【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這句詩描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系,因?yàn)榍嗤苁呛οx的天敵,人類的朋友,但是現(xiàn)在這種景象越來越少,因?yàn)榍嗤艹蔀榱巳藗儾妥郎系拿朗。下圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)夏季青蛙鳴叫吸引異性,(從行為的功能看)屬于青蛙的_________行為,然后雌雄蛙通過抱對(duì)提高受精率,青蛙的受精方式是__________受精。
(2)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]___________。 圖中B表示的個(gè)體用_________呼吸。由于蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,因而青蛙屬于__________發(fā)育。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育離不開自然界中的________,因此青蛙不是真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(4)青蛙被大量捕捉后,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。
【答案】繁殖 體外 D受精卵 鰓 變態(tài) 水 自我調(diào)節(jié)
【解析】
青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,并且幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,所以為變態(tài)發(fā)育。雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì),分別將卵細(xì)胞和精子排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,完成生殖,受精方式為體外受精,接著受精卵進(jìn)一步發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪進(jìn)一步發(fā)育成幼蛙,幼蛙又進(jìn)一步發(fā)育成青蛙,所以,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。
(1)從行為的功能來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等。雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來交配,屬于繁殖行為,抱對(duì)可以確保卵細(xì)胞與精子在同一時(shí)間排到水中,完成體外受精。
(2)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是D受精卵,圖中B表示青蛙的幼體(蝌蚪),生活在水中,用鰓呼吸。由于蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,因而青蛙屬于變態(tài)發(fā)育。
(3)青蛙經(jīng)過抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,體外受精,幼體生活在水中,由鰓呼吸,成體生活在水中或潮濕的陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸?梢,生殖和發(fā)育都離不開水,不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力,但是,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的,如果外界干擾超出這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。青蛙被大量捕捉后,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。這一情景正面臨威脅。20世紀(jì)后期以來,幾乎每年就有一種鳥類或其它動(dòng)物滅絕,造成這種情況的主要原因是( )
A. 動(dòng)物瘟疫
B. 天敵過多
C. 同種生物的斗爭(zhēng)
D. 環(huán)境污染和濫捕濫殺等生存環(huán)境的破壞和改變
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【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥類的特征( )
A. 體溫恒定 B. 無喙有齒
C. 視覺發(fā)達(dá),能在疾飛中捕食 D. 食量大,消化能力強(qiáng)
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【題目】圖為蚯蚓的外形示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)[ ]_____的位置來區(qū)分。
(2)蚯蚓的身體由許多_____構(gòu)成,增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的靈活性。
用手指觸摸蚯蚓的腹面,感覺粗糙,是因?yàn)轶w表有_____,配合肌肉完成運(yùn)動(dòng)。
(3)蚯蚓呼吸依靠濕潤(rùn)的_____完成。
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