【題目】青海玉樹發(fā)生特大地震災(zāi)害,有些人長時間被深埋廢墟但最終獲救。者些幸存者當(dāng)時生命得以延續(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)是( )
A. 糖類 B. 水 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實驗可以說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黑麥草是草原動物的優(yōu)良飼料,真菌A、真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。研究者對這兩種真菌之間、真菌與黑麥草之間的相互關(guān)系進行了研究。請回答下列問題。
(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中,黑麥草屬于__________者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機物,導(dǎo)致黑麥草減產(chǎn),因而真菌與黑麥草之間的關(guān)系是__________。
(2)為研究真菌A對真菌B的影響,研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組,進行下表所示處理,得到圖所示結(jié)果。
組別 | 處理 | |
真菌A | 真菌B | |
甲組 | ‐ | + |
乙組 | + | + |
注:“+”表示接種,“-”表示未接種
①本實驗中對照組為__________組。
②由實驗結(jié)果可推測,真菌A__________真菌B的生長。
(3)為進一步研究真菌A如何影響真菌B的生長,研究者做了如下實驗,過程及結(jié)果如圖所示。
①本實驗中,實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A,避免了真菌A對__________孢子萌發(fā)的直接影響。
②由實驗結(jié)果可知,實驗組真菌B的孢子萌發(fā)率降低,長出的菌絲長度也顯著低于對照組,據(jù)此推測________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面的科普文章
被子植物是現(xiàn)存分布最廣的植物類群,然而關(guān)于其起源的時間和地點至今仍是未解之謎,主要原因是早期的被子植物數(shù)量較少,在地層中很難保存,能找到的直接證據(jù)十分有限。
被子植物具有顯著的花朵,又稱為顯花植物。研究者關(guān)注到現(xiàn)存絕大多數(shù)被子植物的花都是蟲媒花,于是另辟蹊徑,從研究傳粉昆蟲的化石入手,通過分析其形態(tài)結(jié)構(gòu),間接獲得了被子植物起源的證據(jù)。
現(xiàn)存虻類中具有訪花和取食花粉(蜜)習(xí)性的,被稱作“喜花虻”。我國學(xué)者在遼寧省北票市晚侏羅紀地層中采集到了大量的虻類化石。根據(jù)它們的特征推斷,其中有不少屬于“喜花虻”。例如,美翅古距虻(圖1)具有粗短的喙,推測其適合從花筒較短的花中吸取花蜜和花汁;另一種侏羅原網(wǎng)翅虻(圖2)具有細長的喙,適于訪問長筒形的花朵,它的身體還具有細密的毛,適于傳粉。
研究者對已發(fā)掘的喜花虻化石所處的地質(zhì)年代進行分析,晚侏羅紀是喜花虻類發(fā)展演化的大“爆發(fā)”時期。據(jù)此推測,被子植物可能出現(xiàn)于侏羅紀晚期。該項研究將被子植物起源時間從白堊紀向前至少推進了1千萬年。
我國遼寧北票地區(qū)的喜花虻類的化石資源種類豐富,占世界已知喜花虻類的40%。這些化石中的喙、復(fù)眼、足、翅脈和體毛等都保存完好,清晰可見。其中有些個體具有適于取食花蜜的喙或利于攜帶花粉的體毛。據(jù)此推測,我國東北地區(qū)是被子植物的主要起源中心之一。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)與裸子植物相比,被子植物的種子外有果皮包被,同時還具有顯著的__________(器官),這是植物進化史上的一次飛躍。
(2)研究被子植物起源的最直接、最可靠的證據(jù)是____________________。
(3)研究被子植物的起源,除了可以尋找直接證據(jù),還可以通過研究________________的出現(xiàn)時間來間接求證。
(4)美翅古距虻和侏羅原網(wǎng)翅虻的喙不同,推測當(dāng)時至少有__________種類型的顯花植物存在。后來,傳粉昆蟲的種類和顯花植物的種類逐漸增多,并且均演化出適應(yīng)性的特征,從生物進化的角度分析,這是_____________的結(jié)果。
(5)遼寧北票地區(qū)發(fā)現(xiàn)的喜花虻種類數(shù)量十分豐富,這也提示人們,該地區(qū)
A.就是被子植物的最早起源地
B.是被子植物種類最多的地區(qū)
C.極有可能發(fā)現(xiàn)被子植物化石
D.其他喜花昆蟲生存數(shù)量極少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.菜青蟲取食白菜
B.雄性孔雀開屏
C.黑猩猩釣取白蟻
D.公雞清晨報鳴
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