【題目】以下是某小組同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)分析回答下列問題:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)在實(shí)驗(yàn)中該組同學(xué)提出的問題是__?
(2)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有__個(gè),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是__.
(3)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮與陰暗兩組實(shí)驗(yàn),目的是__.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是__.
(4)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在__環(huán)境中.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鼠婦應(yīng)將怎么處理?__.
(6)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行嗎?__.你的理由是__.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束最后為什么要計(jì)算各組的平均值?__.
【答案】 光對(duì)鼠婦生活有影響嗎 1 光照(或明亮與陰暗) 進(jìn)行對(duì)照 明亮那組 陰暗 放回到適合它生存的自然環(huán)境中 不行 只用一只鼠婦具有偶然性 減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確
【解析】試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。
(1)在實(shí)驗(yàn)中該組同學(xué)提出的問題是光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
(2)對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此“在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中”,變量應(yīng)該只有1個(gè);對(duì)照試驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是光照;
(3)“在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮與陰暗兩組實(shí)驗(yàn)”,目的是進(jìn)行對(duì)照,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是變量改變的明亮那組;
(4)“分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果”,第10分鐘時(shí)明亮環(huán)境中1只鼠婦,陰暗環(huán)境中9只鼠婦,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中;
(5)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以,“實(shí)驗(yàn)結(jié)束后”,應(yīng)將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中;
(6)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),因此實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不行,理由是只用一只鼠婦具有偶然性;
(7)一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確.因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束最后要計(jì)算各組平均值的原因是減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】月季花是會(huì)昌的縣花.花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”時(shí),某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下各層分別取10粒花生果實(shí)做樣品,進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量,將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.
(1)為了描述方便,遺傳學(xué)家把諸如“花生果實(shí)的大與小”這樣的同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_____.
(2)下表是該小組的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)?jiān)诒砀?/span> 處填上適當(dāng)詞語以完善表格.
品種 品種結(jié)果 | 甲品種花生 | 乙品種花生 | ||||||
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個(gè)數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | _____毫米 | 24毫米 |
(3)請(qǐng)將表中的平均值在圖中轉(zhuǎn)換成柱形圖._____________
(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異_____(能、不能)遺傳給后代.
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【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的形成是
A.環(huán)境變化的結(jié)果 B.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是洋蔥成熟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]__.
(2)在培養(yǎng)洋蔥幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn),幼苗吸收含鈣的無機(jī)鹽多,而吸收含硅的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇]__具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)在光照條件下,能將二氧化碳和水合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)種下的洋蔥很難長(zhǎng)出南瓜來,控制這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]__.
(5)切洋蔥時(shí)有辣味散發(fā)出來,該物質(zhì)存在于[]__.
(6)[]__是洋蔥細(xì)胞的控制中心.可見細(xì)胞是__、__和__的統(tǒng)一體.
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【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢 子宮
B.卵巢 輸卵管
C.子宮 輸卵管
D.子宮 陰道
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【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( )
A.這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa
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【題目】我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1、2、3表示器官。A,B,C表示人體的系統(tǒng),→表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向。根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中[A]是呼吸系統(tǒng),則在[C]系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器言主要是_____。
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有_____。
(3)若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則[a]是_____。[a]進(jìn)人組織細(xì)胞后,在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(4)人體通過[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。
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【題目】鮑魚是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥.你推測(cè)它應(yīng)該屬于( )
A. 甲殼動(dòng)物 B. 魚類
C. 軟體動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物
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