【題目】2010年的墨西哥灣漏油事件迫使大量的魚、海龜?shù)群Ｑ笊镫x開家園，到其他海域求生（6分）。

（1）魚、海龜?shù)壬锏臈⒌厥?/span> 。

（2）這些水生生物離開家園的原因是 。

（3）如何才能讓這些水生生物重返家園？ 。

【答案】（1）海洋

（2）棲息地受到破壞

（3）消除污染 修復(fù)被破壞了的棲息地

【解析】試題分析：（1）魚、海龜適合在海洋中生活。

（2）魚、海龜適于生活在水中，墨西哥灣原油泄漏事件導(dǎo)致水域污染，大量魚、海龜?shù)群Ｑ笊锏臈⒌乇黄茐暮蛦适А?/span>

（3）消除污染，修復(fù)被破壞了的棲息地，從而讓這些水生生物重返家園。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開始在桃花盛開的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

A. 桃花形成桃子時(shí),雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A．人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 B．人毀壞了鬼針草

C．人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) D．以上三項(xiàng)都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)觀察并回答問題．

（1）通過如圖可知，鯽魚的身體呈_____形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有_____，這些特點(diǎn)具有的作用是_____．

（2）鯽魚能用來在水中呼吸的器官是[]_____，它由許多_____構(gòu)成．鯽魚用_____游泳．

（3）圖中①是_____，里面充滿_____，能夠調(diào)節(jié)魚體的比重，在鰭的協(xié)助下使魚能夠停留在_____．

（4）除了以上特點(diǎn)，你還知道鯽魚有哪適于水中的特點(diǎn)．_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物最基本的特征是 ( )

A．生長、發(fā)育 B．生殖

C．遺傳、變異 D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物。請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的 ；請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。

（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對(duì)“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為 等。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 。

（4）下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中是怎樣呼吸的？請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）魚的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特點(diǎn)是又細(xì)又多。

（2）翻開魚的②_________，可以看到①的顏色呈______色，這是因?yàn)?/span>______________________________。

（3）當(dāng)水從口流入，流經(jīng)①時(shí)，溶解在水中的氧氣滲入①的_________，而血液中的______________則滲出，隨著水從②的后緣排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下與肺泡進(jìn)行氣體交換功能無關(guān)的特點(diǎn)是（ ）

A．數(shù)目多，面積大

B．是支氣管最細(xì)的分支末端

C．壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

D．外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食，蚯蚓的活動(dòng)還可以改良土壤，這可以說明( )

A. 生物與環(huán)境相互影響 B. 生物必須適應(yīng)環(huán)境

C. 生物的生存依賴一定的環(huán)境 D. 生物的生活影響看環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案