15.有一種鳥,其習(xí)性是在遠(yuǎn)離人類活動(dòng)的區(qū)域生活.例如有一片原始森林(如圖甲),在周圍沒有人類活動(dòng)時(shí),這種鳥可以在該森林中自由自在地生活.有關(guān)部門為發(fā)展生態(tài)旅游,在該森林內(nèi)開辟一條如圖乙所示的觀光小路.對(duì)這一行為可能造成的后果,從生態(tài)角度看,以下說法正確的是( 。
A.這種鳥的活動(dòng)范圍將更大,數(shù)量會(huì)更多
B.該鳥類的生存空間將縮小,可能威脅到它的生存
C.因?yàn)樾÷穼挾群苄。擑B類的生存空間沒有變化
D.旅游開發(fā)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鳥類的減少或消失不會(huì)影響當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,無需考慮

分析 威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.

解答 解:有關(guān)部門為發(fā)展生態(tài)旅游,在該森林內(nèi)開辟了一條觀光小路如圖乙所示,這一行為會(huì)使得該鳥類的生存空間將縮小,可能威脅到它的生存.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物多樣性的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列表示人類受精過程的圖示正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.像南瓜、冬瓜等果實(shí)里有許多種子,說明它的一朵花中有( 。
A.多個(gè)雌蕊B.多個(gè)卵細(xì)胞C.多個(gè)胚珠D.多個(gè)子房

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.公安部門利用警犬破案,這是利用了狗的( 。
A.敏銳的目光B.敏捷的動(dòng)作C.發(fā)達(dá)的味覺D.敏感的嗅覺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“美人魚”的名字叫儒艮(如圖),具有胎生哺乳的特征.在哺乳期,儒艮會(huì)帶著幼儒艮在淺海游弋,這時(shí)的成年儒艮乳頭腫大,古代水手在光線不好的時(shí)候看到它,認(rèn)為是女人,便有了“美人魚”的稱呼.你認(rèn)為“美人魚”屬于( 。
A.魚類B.兩棲類C.哺乳動(dòng)物D.爬行動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.鮮花人人喜愛,但“好花不常開”.于是,鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題.為了探究“延長鮮花保鮮的條件”,小亮和小華提出種種假設(shè),并設(shè)計(jì)如下試驗(yàn):
步驟1:取兩只等大的錐形瓶,分別標(biāo)上A和B;
步驟2:在A和B中分別注入等量清水,然后在 A 中加入   2顆維生素E,并攪拌使之溶解;
步驟3:在A和B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花(如圖),放在相同的環(huán)境中,每隔12小時(shí)觀察一次,并做好觀察記錄.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是維生素E能延長鮮花保鮮;
(2)他們準(zhǔn)備B組的作用是對(duì)照;
(3)該實(shí)驗(yàn)有什么不足之處?每組都用了1只玫瑰花,數(shù)量太少,具有偶然性..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[細(xì)準(zhǔn)焦螺旋](填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填A(yù)或B).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞圖片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最大( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說法,正確的是( 。
A.呼吸作用必須要有氧氣的參與才能進(jìn)行
B.呼吸作用的場所是線粒體
C.綠色植物的地下根細(xì)胞能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.光合作用產(chǎn)生的氣體是呼吸作用消耗的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案