【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯.
(1)該裝置要探究的問(wèn)題是 , 為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)盛有等量的清水.
(2)若要用此裝置驗(yàn)證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,需要對(duì)此裝置進(jìn)行怎樣的處理? .
(3)若較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)需更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液,并及時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,原因分別是:; .
(4)取玉米的根尖,制成玻片標(biāo)本,在顯微鏡下可以看到一些細(xì)胞,這些細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞很小,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,有的正在分裂.你認(rèn)為這些細(xì)胞屬于組織,該組織可以通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成組織.
【答案】
(1)二氧化碳是光合作用的原料嗎?
(2)將小燒杯中的液體換成澄清的石灰水并置于黑暗處
(3)植物的生長(zhǎng)需要從培養(yǎng)液中吸收水和無(wú)機(jī)鹽;保證根細(xì)胞的正常呼吸
(4)分生;保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械
【解析】解:(1)氫氧化鈉溶液能吸收裝置中的二氧化碳,因此該裝置要探究的問(wèn)題是二氧化碳是光合作用的原料嗎?,“為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)盛有等量的清水”.(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此“若要用此裝置驗(yàn)證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,需要將小燒杯中的液體換成澄清的石灰水并置于黑暗處.(3)“若較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)需更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液,并及時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣”,原因分別是:植物的生長(zhǎng)需要從培養(yǎng)液中吸收水和無(wú)機(jī)鹽;保證根細(xì)胞的正常呼吸.(4)“取玉米的根尖,制成玻片標(biāo)本,在顯微鏡下可以看到一些細(xì)胞,這些細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞很小,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,有的正在分裂”.這些細(xì)胞屬于分生組織,該組織可以通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.
所以答案是:(1)二氧化碳是光合作用的原料嗎?(2)將小燒杯中的液體換成澄清的石灰水并置于黑暗處(3)植物的生長(zhǎng)需要從培養(yǎng)液中吸收水和無(wú)機(jī)鹽;保證根細(xì)胞的正常呼吸(4)分生;保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過(guò)程,需要了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和同學(xué)做 “測(cè)量花生種子含有多少能量”實(shí)驗(yàn),三次測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是13千焦、14.3千焦和15千焦,你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)。ā 。
A. 13千焦 B. 14.3千焦 C. 15千焦 D. 14.1千焦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙
D.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線,據(jù)此曲線分析,正確的是( )
A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用
B.bd段植物只進(jìn)行光合作用
C.c點(diǎn)氧氣濃度最高
D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1和圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)嫁接包括兩種方式,圖1所指的方式是 , 圖2所指的方式是 . 其中,標(biāo)號(hào)是① , 標(biāo)號(hào)②是 .
(2)如果想在毛桃樹(shù)上結(jié)出油桃,則標(biāo)號(hào)①應(yīng)該為的枝條,標(biāo)號(hào)②應(yīng)該為的枝干.果樹(shù)可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接屬于生殖,可以保持 , 加快 .
(3)為了確保嫁接成功,應(yīng)當(dāng)使①和②的緊密結(jié)合.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究將釀制米酒時(shí)密閉容器中三種物質(zhì)的變化情況繪圖如下,那么甲、乙、丙分別代表( )
A.氧氣、二氧化碳、酒精
B.二氧化碳、酒精、氧氣
C.氧氣、酒精、二氧化碳
D.酒精、二氧化碳、氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人血的永久涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)量最多的血細(xì)胞[] , 如果這種血細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少,人會(huì)患 , 應(yīng)補(bǔ)充富含的食物.
(2)圖中細(xì)胞體積最大、具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是[] .
(3)某人受傷后易流血不止,是由于[]數(shù)量過(guò)少.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能卷舌(A)與不能卷舌(a)是一對(duì)相對(duì)性狀。這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是 ( )
A.能卷舌個(gè)體的基因組成都是AA B.不能卷舌個(gè)體的基因組成都是Aa
C.能卷舌個(gè)體的基因組成是AA或Aa D.不能卷舌個(gè)體的基因組成是Aa或aa
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com