7．學(xué)習(xí)植物分類(lèi)時(shí)，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、地錢(qián)和腎蕨歸為另一類(lèi)．他分類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A．根的有無(wú)B．種子的有無(wú)C．花的有無(wú)D．莖的結(jié)構(gòu)

分析 根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物．題干水稻、西瓜、松樹(shù)屬于種子植物，海帶、地錢(qián)和腎蕨屬于孢子植物．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．
小麥、梨、玉米等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；海帶、葫蘆蘚、蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．
因此將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、地錢(qián)和腎蕨歸為另一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是種子的有無(wú)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 植物分類(lèi)的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受威脅的原因．使用如表回答問(wèn)題：
偷  獵環(huán)境污染、棲息地喪失外來(lái)物種入侵其他原因
哺乳動(dòng)物31%32%17%20%
鳥(niǎo)    類(lèi)20%60%12%8%
（1）生物多樣性面臨威脅的最主要原因是棲息地的喪失．
（2）保護(hù)生物多樣性刻不容緩，其根本措施是保護(hù)生物棲息地．
（3）在保護(hù)生物多樣性方面，作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能被消化道直接吸收的是（　�。�
A．油條中的脂肪B．豆?jié){中的鹽C．面包中的淀粉D．火腿中的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列與節(jié)肢動(dòng)物相關(guān)事實(shí)不符的是（　�。�
A．果蠅是良好的遺傳學(xué)研究材料
B．節(jié)肢動(dòng)物因?yàn)楦街止?jié)而得名
C．蝗蟲(chóng)是用肺呼吸的
D．蜜蜂的社會(huì)行為主要是遺傳物質(zhì)決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某種動(dòng)物的牙齒，下列敘述不正確的是（　　）
A．2是犬齒B．該動(dòng)物的食性為草食性
C．3主要用來(lái)磨碎食物D．牙齒的分化提高了動(dòng)物的攝食能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的是（　�。�
①蚯蚓-體壁 ②鯽魚(yú)-鰓 ③青蛙-鰓和皮膚 ④家兔-肺．
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中，首先要：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論，最后是表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．當(dāng)我們進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)（　　）
A．呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加B．呼吸比較淺，呼吸頻率增加
C．呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)增加D．呼吸比較淺，呼吸頻率不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)化石的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
B．越古老地層中發(fā)掘的化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單
C．越晚期地層中發(fā)掘的化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
D．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的化石一定在地層深處

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