【題目】下面是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)記錄的部分生物名稱,結(jié)合所學(xué)的生物知識(shí)回答問(wèn)題。

①荷花 ②金魚(yú)藻 ③麻雀 ④蝗蟲(chóng) ⑤螞蟻 ⑥金魚(yú) ⑦菜青蟲(chóng) ⑧含羞草 ⑨水杉 ⑩刺槐

小陽(yáng)把上面的生物進(jìn)行了歸類(lèi),他把①②⑥歸為一類(lèi),剩余的歸為另一類(lèi),他的歸類(lèi)方法是_____,而小麗則把①②⑧⑨⑩歸為一類(lèi),剩余的歸為另一類(lèi),她的歸類(lèi)方法是_____

【答案】生活環(huán)境 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

【解析】

對(duì)調(diào)查到的生物,可以有多種歸類(lèi)方法?梢园凑招螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn),將生物歸為動(dòng)物、植物和其他生物三大類(lèi);也可以按照生活環(huán)境將生物劃分為水生生物和陸生生物等;還可以按照用途將生物分為作物、家禽、家畜等。

1)按照生活環(huán)境將生物劃分為水生生物和陸生生物等,①荷花、②金魚(yú)藻、⑥金魚(yú)都生活在水中,屬于水生生物;而 ③麻雀、④蝗蟲(chóng)、⑤螞蟻、⑦菜青蟲(chóng)、⑧含羞草、⑨水杉、⑩刺槐都生活在陸地,屬于陸生生物。

2)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物歸為動(dòng)物、植物和其他生物三大類(lèi),①荷花、②金魚(yú)藻、⑧含羞草、⑨水杉、⑩刺槐都含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,都屬于植物;而③麻雀、④蝗蟲(chóng)、⑤螞蟻、⑥金魚(yú)、⑦菜青蟲(chóng)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,都屬于動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞的生命活動(dòng)與動(dòng)物細(xì)胞略有差異的原因是:部分植物細(xì)胞中有____________,能利用太陽(yáng)能將__________________合成有機(jī)物。有機(jī)物及其貯存的能量既可供植物細(xì)胞利用,也可直接或間接供給動(dòng)物細(xì)胞利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖與發(fā)育說(shuō)法,不正確的是( )

A. 受精卵經(jīng)過(guò)分裂和分化,形成各種組織、器官和系統(tǒng)

B. 卵內(nèi)卵黃含量相對(duì)較少的,胚胎發(fā)育時(shí)間一般較短

C. 所有哺乳動(dòng)物的生殖特點(diǎn)都是胎生、哺乳

D. 昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,李浩同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).在I和II兩個(gè)花盆中種了大豆,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制(見(jiàn)表)

花盆

陽(yáng)光

溫度

向陽(yáng)處

20℃

充足

暗室

20℃

不充足

孫強(qiáng)同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出了下列意見(jiàn),你認(rèn)為正確的是( )

A. 兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處

B. 兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在0℃

C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分

D. 兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始生命起源的大致過(guò)程是:

A. 無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命B. 有機(jī)物→無(wú)機(jī)物→原始生命

C. 無(wú)機(jī)物 →原始生命→有機(jī)物D. 原始生命→無(wú)機(jī)物→有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的肌肉是( 。

A.肋間肌和膈肌B.背部肌肉C.胸部肌肉D.腹部肌肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱的是( 。

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)自己所學(xué)的生物知識(shí),完成下面的問(wèn)題:

(1)古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜,并且學(xué)會(huì)了使用火,大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了___。

(2)人在生病時(shí),幾天吃不下飯,身體就會(huì)明顯消瘦,這是因?yàn)閮?chǔ)存在體內(nèi)的脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)____。

(3)地方性甲狀腺腫,兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙可能是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺少含___的無(wú)機(jī)鹽造成的。

(4)由于膳食纖維對(duì)人體具有重要的保健作用,一些科學(xué)家把它稱為人體的“___”。

(5)人體消化道中各個(gè)器官的吸收能力是不同的。____基本上沒(méi)有吸收作用,_____具有吸收作用。

(6)____不僅是氣體的通道,能保證氣體順暢通過(guò),還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、____、____。

(7)在今年九月份和十月份,我國(guó)很多地區(qū)的霧霾天氣較為嚴(yán)重,空氣污染指數(shù)較高。常見(jiàn)的大氣污染源一般包括:____、____、地面的揚(yáng)塵、____。

(8)為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為____類(lèi),并形象地設(shè)計(jì)成 “___”。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱作用,被人們譽(yù)為地球之腎的生態(tài)系統(tǒng)是(

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)C. 森林生態(tài)系統(tǒng)D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案