【題目】如圖示意五種微生物個體,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中生物只能營寄生生活的是_____(填字母),這類生物結構簡單,無_____結構,由_____組成。
(2)從細胞結構看,將B歸為一類,C、D、E歸為另一類,這樣分類的依據(jù)為_____。
(3)B分布廣泛,一是與它靠_____生殖有關,二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關。
(4)若用放大鏡觀察C、E,可以發(fā)現(xiàn)它們是由多細胞的_____構成的,通過_____來繁殖。
(5)大多數(shù)微生物對人類是有益的,例如利用____可以制作酸奶、泡菜,利用_____可以制作醬油、豆瓣醬。
【答案】A 細胞 蛋白質外殼和內部遺傳物質 有無成形的細胞核 分裂 菌絲 孢子 乳酸菌 霉菌(曲霉或米曲霉)
【解析】
(1)細菌都是由一個細胞組成的。細菌的細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,但都沒有成形的細胞核。屬于原核生物。
(2)真菌有單細胞的如酵母菌,大多數(shù)是多細胞的如霉菌、蘑菇等,體內有成形的細胞核,孢子生殖,屬于真核生物。
(3)病毒是一類結構十分簡單的微生物,它主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內,依靠吸取活細胞內的營養(yǎng)物質而生活的。一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體。
(4)圖示五種微生物分別是:A病毒;B細菌(其中:1莢膜;2細胞壁;3遺傳物質;4細胞質;5細胞膜;6鞭毛);C霉菌(青霉);D酵母菌;E蘑菇(a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e菌絲)。
(1)A病毒沒有細胞結構,主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,只能寄生在寄主細胞里才能生活,離開寄主細胞就不能表現(xiàn)生命活動。
(2)從細胞結構看,將B細菌歸為一類屬于原核生物,C青霉、D酵母菌、E蘑菇歸為另一類真菌,屬于真核生物,這樣分類的依據(jù)為原核生物沒有成形的細胞核,而真核生物有成形的細胞核。
(3)B細菌分布廣泛,一是與它靠分裂生殖有關,可以產(chǎn)生大量的后代,二是與其利用芽孢度過不良環(huán)境有關。
(4)若用放大鏡觀察C青霉和E蘑菇,它們屬于多細胞的真菌,可以發(fā)現(xiàn)它們是由許多菌絲構成的,多細胞真菌通過孢子來繁殖。
(5)大多數(shù)微生物對人類是有益的,例如利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜;利用霉菌可以可以制作醬油、豆瓣醬。。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡。加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答:
(1)食譜中的面包,從圖(一)“平衡膳食寶塔”來看,屬于____類(填字母),圖(二)中曲線_____能表示它的消化過程。
(2)牛奶中含有豐富的____,青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它,因此應多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的C類和____類(填字母)食物。
(3)圖(二)中,X表示消化道的部位是_____。它是人體內消化道的最主要場所,它含有胰液、腸液及____等多種消化液。
(4)多吃蔬菜水果,可以補充維生素,如果人體缺乏____,就容易得夜盲癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于( )
A.是否有胚乳
B.子葉數(shù)目不同
C.胚芽數(shù)目不同
D.胚的數(shù)目不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而,它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知:葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖。 回答下列問題。
(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是______;在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過______的方式大量繁殖。
(2)酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18~25℃,原因是______。
(3)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,這一操作相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比,醋酸菌的結構特點是______。
(4)醋酸菌只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會使葡萄醋的口味更佳。現(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。
方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動A層,發(fā)酵15天;之后,通過一定的技術手段,將A、B層顛倒,每天只翻動B層,再發(fā)酵15天。
為了獲得乳酸風味的葡萄醋,他們應選擇的發(fā)酵方法是_______,理由是______。
(5)為了延長葡萄醋的保質期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖模擬的是人體呼吸運動的過程,下列對該圖描述錯誤的是
A. ①模擬的器官能使到達②的氣體變得溫暖、濕潤B. ③和④分別模擬的胸廓和膈
C. 圖甲模擬吸氣過程D. 圖乙模擬膈肌收縮,膈頂上升
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