【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 是光合作用的必要條件。

【答案】（1）3；7；6；（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；（有無(wú)）光照；（3）碘液；酒精；溶解葉綠素；（4）未遮光部分變藍(lán)；遮光部分不變藍(lán)；淀粉；光

【解析】

試題分析：（1）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分光照→光照、摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論；（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；（3）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)；（4）葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說(shuō)明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動(dòng)物，它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)，有些是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｕ?qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)和生活常識(shí)回答下列問題。

（1）A類生物終生生活在 ，用 呼吸。

（2）真正的陸生脊椎動(dòng)物開始于 類。（填字母）

（3）生殖過程發(fā)生在水中的是 。

（4）E與D都能飛行，但E與D （填“是”或“不是”）同一類群的生物。E屬于 動(dòng)物。

（5）這五類動(dòng)物的共同特征是 ，統(tǒng)稱為 動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將暗處理后的甲葉片主脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙，置于陽(yáng)光下四小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B．D部分變藍(lán)色，A．C部分未變色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要

A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽(yáng)光

C．水和陽(yáng)光 D．水和葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的。一對(duì)夫婦父親為單眼皮，母親為雙眼皮，第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮，第二個(gè)孩子的基因組成是（ ）

A．EE 或 Ee B．EE或ee C．Ee D．ee

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后迅速縮回手的過程，請(qǐng)分析回答：

（1）縮手的動(dòng)作是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的，是 受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞 活動(dòng)產(chǎn)生的；縮手時(shí)， 舒張。（填肌肉名稱）

（2）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

（3）下列對(duì)于縮手過程的敘述錯(cuò)誤的是______

A．圖中①②③④⑤構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

B．①是感受器，能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)順序是①③⑤④②

D．圖中結(jié)構(gòu)⑤是中樞神經(jīng)

（4）從反射的類型來(lái)看，縮手反射屬于 反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是_________ _，乙圖表示的是____ __ ____ ，它們是通過氣體的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是_________ （選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”）。二氧化碳是通過組織細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生的，其表達(dá)式是 。三大有機(jī)物中糖類的熱價(jià)是 千焦/克。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答;

（1）豌豆的親代都是開紫花，子代中出現(xiàn)紫花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ,而子代中也出現(xiàn)了白花。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

（2）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。

（3）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是顯性性狀。

（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代中紫花的基因組成為 ，白花的基因組成為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問題:

（1)獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢? __。

（2)獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是 __。

（3)采血前要洗凈雙臂的目的是 __。

（4)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定? __。

現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于＿＿＿＿，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有＿＿＿＿＿（至少寫兩種）。

（2）甲圖中的C和D的名稱是＿＿＿＿。在C—D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是＿＿＿＿＿。

（3）乙圖中d的發(fā)育時(shí)期叫做＿＿＿＿＿＿＿。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)的發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是＿＿＿＿＿＿＿（填字母）

（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是長(zhǎng)期的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成的。

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