【題目】下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是_________ _，乙圖表示的是____ __ ____ ，它們是通過氣體的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是_________ （選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”）。二氧化碳是通過組織細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生的，其表達(dá)式是 。三大有機(jī)物中糖類的熱價是 千焦/克。

【答案】（1）肺泡內(nèi)的氣體交換；組織里的氣體交換；擴(kuò)散；

（2）肺泡內(nèi)；組織細(xì)胞處；有機(jī)物（儲存著能量）+氧→二氧化碳水+水+能量；17．15千焦/克。

【解析】

試題分析：圖示人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。

（1）圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細(xì)胞，因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。它們是通過氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的。

（2）兩圖中，含氧最高處是肺泡內(nèi)，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處。呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量，表達(dá)式為：有機(jī)物（儲存著能量）+氧→二氧化碳水+水+能量。通過測量可知糖類的熱價為17．15千焦/克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、B、C表示植物正在進(jìn)行的三種生理活動。其中[C]表示的生理活動是 。

（2）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從 （填圖乙中標(biāo)號）散失。

（3）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2．

造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進(jìn)行該過程的主要場所是植物細(xì)胞內(nèi)的 ．

（4）動植物遺體最好的分解方式不是焚燒，在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，讓分解者參與物質(zhì)循環(huán)是環(huán)保的舉措。

（5）果農(nóng)在栽培檸檬幼苗時往往采用 ，這是為了提高光合作用的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ] 。

（2）能分泌膽汁的器官是[ ] 。其乳化脂肪的方式是

（3）糞便形成的部位是[ ] 。

（4）能暫時貯存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是[ ] 。

（5）消化道中只有消化而基本無吸收功能的器官是 只有吸收而無消化功能的是 既有消化又有吸收功能的是 和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）填出圖中所示部位名稱。

①是____________,②是____________,

③是____________,④是____________,

⑤是____________,⑥是____________。

（2）每個腎單位由________、________、________等部分組成。

（3）腎小球是________,由入球小動脈分出的許多______________相互纏繞而成,匯集成出球小動脈。

（4）入球小動脈、腎小球、出球小動脈中流的血都是________________。

（5）尿液形成主要與④的________作用及⑤的________作用有關(guān)。

（6）②中的液體叫________,⑤中流出的液體叫__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的

B．甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C．與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括__________和__________兩部分。

（2）能分泌胰液的器官是____（填序號），消化吸收的主要器官是_____（填序號）。

（3）饅頭中的主要成份是_____，最先對淀粉初步消化的器官是__________（填序號），最終被消化成______才能被吸收。

（4）圖中3所示器官為＿＿＿＿＿＿，它分泌的＿＿＿＿＿＿對食物中脂肪的消化起重要作用。

（5）4中的胃腺分泌的胃液中含消化＿＿＿＿＿的酶，能初步消化__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示人體部分生理過程的示意圖，其中a、b、c表示不同的物質(zhì)，d、e表示不同的液體；圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一中，當(dāng)人體吸氣時，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合。此時血液類型發(fā)生的變化是 。

（2）圖一中，液體e形成過程中尿素含量的變化如圖二所示，其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結(jié)構(gòu)。那么AB段表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 （4分）

（3）圖一中，蛋白質(zhì)最終消化后，經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進(jìn)入血液。（4分）

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