A. | 加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) | |
B. | 用層析液提取葉片中的色素 | |
C. | 用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅有利于充分研磨 |
分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
3、各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答 解:A、葉綠體色素的提取的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入碳酸鈣的目的是保護(hù)葉綠體色素,防止色素被破壞,而不是為了防止濾液揮發(fā),錯誤;
B、葉綠體色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水,因此用無水酒精或丙酮提取色素,而不是用層析液提取葉片中的色素,錯誤;
C、在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用無水酒精或丙酮提取色素,而分離濾液中的色素用層析液,錯誤;
D、在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中加入二氧化硅有利于充分研磨,正確.
故選:D
點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物 | B. | 裸子植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 苔蘚植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 研究降水量與蝗蟲產(chǎn)卵量的關(guān)系 | |
B. | 研究降水量與蝗蟲卵孵化率的關(guān)系 | |
C. | 研究降水量與空氣濕度增加的關(guān)系 | |
D. | 研究蝗蟲性別比例與蝗蟲產(chǎn)卵量的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | |
1 | 黑魚 | 鯽魚、沼蝦 |
2 | 鯽魚 | 沼蝦、水蚤 |
3 | 小球藻 | / |
4 | 沼蝦 | 水蚤、小球藻 |
5 | 水蚤 | 小球藻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c<b<a | B. | a<b<c | C. | a<c<b | D. | c<a<b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 競爭 | B. | 種內(nèi)斗爭 | C. | 捕食 | D. | 種內(nèi)互助 |
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