【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是_____圖。因它有結(jié)構(gòu)[⑥]_____。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
(3)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于甲細(xì)胞的_____中。
(4)圖甲中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[_____]。
(5)[ ]_____能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。
【答案】甲 葉綠體 線粒體 液泡 ④ ①細(xì)胞膜
【解析】
動(dòng)物植物細(xì)胞的異同如下表:
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡。綜上分析可知,圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖,因它有結(jié)構(gòu)⑥葉綠體。
(2)植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。因此,甲、乙兩圖的細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,呼吸作用的場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。
(3)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡,液泡內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解有色素等物質(zhì),所以吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于甲細(xì)胞的液泡中。
(4)植物細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用,所以圖甲中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為④細(xì)胞壁。
(5)細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,所以①細(xì)胞膜能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中沒(méi)有成形細(xì)胞核的是( 。
A.酵母菌
B.青霉菌
C.結(jié)核桿菌
D.草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知綠葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,柳樹(shù)上的萬(wàn)千枝條都是由芽發(fā)育來(lái)的,關(guān)于芽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.花芽的芽體頂端鈍圓,內(nèi)部有花部原基
B.枝條頂端的芽是頂芽,側(cè)枝頂端的芽是側(cè)芽
C.枝芽的外層是幾片未伸展的幼葉
D.無(wú)論頂芽還是側(cè)芽,都有可能是枝芽、花芽或者混合芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于組織培養(yǎng)的意義( )
A.繁殖速度快
B.保持母體優(yōu)良性狀
C.培養(yǎng)新品種
D.培養(yǎng)無(wú)病毒植株
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈中正確的是( )
A.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌
B.太陽(yáng)→青草→麻雀→鷹
C.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
D.蛙→蛇→貓頭鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色.下面分析,你認(rèn)為正確的是( )
A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)光合作用消耗掉原有的有機(jī)物
B. 本實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的
C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉
D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)河蚌和鯽魚(yú)都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是_____;它們都能在水中運(yùn)動(dòng),河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是________,鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是________。
(2)鯽魚(yú)的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以_____。
(3)貝殼是由________的分泌物形成的。
(4)鯽魚(yú)的身體呈________,這有利于減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的________。
(5)鯽魚(yú)的身體兩側(cè)有一種特殊的感覺(jué)器官___,能夠感知___、速度和測(cè)定方位的作用。
(6)魚(yú)游泳時(shí)主要是靠________和________左右的擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起協(xié)調(diào)的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)如圖回答:圖中1表示的過(guò)程是細(xì)胞的_____過(guò)程,其結(jié)果使得細(xì)胞_____。圖中2表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程,其結(jié)果形成了_____。
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