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【題目】如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間．這段時間內（　�。�

A.植物的根細胞已經喪失呼吸作用
B.根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度
C.“水”主要從切面的篩管處冒出
D.根系吸水對植物體內水往高處流動沒有影響

【答案】B
【解析】解：A、植物細胞還能存活很長時間，植物的根細胞還具有呼吸作用，A錯誤；
B、根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度形成滲透壓，因為水從低濃度溶液流向高濃度溶液，所以有利于植物吸水，B正確；
C、水主要從導管中冒出，導管主要是從土壤中向上運輸水和無機鹽的，而篩管主要是從形態(tài)學上端向下端運輸有機物的，C錯誤；
D、植物根系的生理活動使液流從根部上升的壓力，稱為根壓．根壓把根部的水分壓到地上部，土壤中的水分便不斷補充到根部，這就形成根系吸水過程，這是由根部形成力量引起的主動吸水．所以有影響，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖，請據圖回答：

（1）圖中[3]指__，它能產生____和分泌雌性激素．

（2）受精卵在__中形成，隨后在下行的過程中開始細胞分裂，并發(fā)育成胚胎，進入子宮后埋入子宮內膜，胚胎發(fā)育的最終場所是__．

（3）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構成的結構[2]叫__．

（4）胚胎是由__不斷地進行細胞分裂和分化形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自__，胚胎在子宮內繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質通過___從母體血液中獲得，同時將代謝廢物排到母體血液中．

（5）我國計劃生育的具體措施是：晚育、晚婚、少生、優(yōu)生，其中__可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國人口素質．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列促進健康的基本原則中，不正確的是（ ）

①了解身體的結構和功能 ②睡眠很好，建立樂觀的生活態(tài)度 ③早餐可吃，可不吃 ④每日讀書，不喜歡運動 ⑤建立良好的人際關系 ⑥大多數時候感受到心情愉快

A．①② B．①⑤ C．⑤⑥ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了動物之間的（ ）

A．捕食關系 B．競爭關系 C．合作關系 D．互利關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小科同學走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示．

（1）對此現象的解釋最合理的是 ．
A.鯉魚本身具有親近人的特性
B.鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C.此前常有人站在這里觀賞
D.此前常有人站在這里投食
（2）該魚塘中的所有鯉魚可以看成是一個 ． 魚塘中的鯉魚的體色是由位于大分子上的基因所決定的．
（3）若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學對圖中的血細胞所作的描述，你認為最恰當的是（ ）
A.在人受傷時，細胞①會釋放血液凝固的物質，形成凝血塊而止血
B.細胞②沒有細胞核，數量過多時，人體可能患炎癥
C.細胞③時數量最多的血細胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現紅色
D.細胞①能夠運輸氧氣，當生活在平原地區(qū)的人，進入高原的初期，該細胞數目會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_______________等。

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是__________________。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是_______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的紅細胞具有運輸氧氣的功能，這是因為紅細胞（　�。�

A.數量多 B.有細胞核

C.成圓餅狀 D.富含血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】推理是科學家進行科學研究的工作方式和思維方法之一．某生物探究實驗小組的同學在完成教材中“環(huán)境溫度對呼吸作用的影響”的推理后，在當地現在只能溫室內通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關”進行推理．下圖中，甲示現代只能溫室，乙示測定的溫室內二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時，分別測得溫室內二氧化碳濃度的變化．請你根據所學知識完成以下推理過程．
（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是 ， 通過該過程，水果內的有機物的含量會；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是 ， 水果內的有機物含量會 ． 根據曲線乙，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是 ．
（2）圖丙中，對比兩條曲線，相同時間內，溫度為℃時，溫室內二氧化碳濃度高，實驗表明，在一范圍內，溫度越高，水果的越強．可見，在白天條件不變的情況下，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是 ．

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