【題目】清明節(jié)是惟一以24節(jié)氣命名的節(jié)日，又叫踏青節(jié)，在氣清景明的日子，賞著桃花和聽著松濤聲，自然聯(lián)想到松樹與桃樹的區(qū)別，下列說法錯誤的是

A．松果不是果實，桃子是果實

B．松樹是裸子植物，桃樹是被子植物

C．松果有鱗片狀的堅硬果皮，桃子果皮薄而柔

D．松樹的胚珠外無子房壁，桃樹的胚珠外有子房壁

【答案】 A

【解析】

試題分析：桃樹和松樹都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物，且都比較高大。但桃樹的胚珠外有子房壁，子房壁發(fā)育形成果皮，因此種子外有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物，松樹的胚珠外無子房壁，不能發(fā)育出果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物。

考點: 裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及經(jīng)濟意義。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程，分析不正確的是（ ）

A. 碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者

C. ②過程增強后，①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)科技人員用雜交的方式培育大豆新品種，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題

組別

親代雜交組合

子代性狀

1

高莖×高莖

全是高莖

2

矮莖×矮莖

全是矮莖

3

高莖×高莖

有高莖也有矮莖

4

高莖×矮莖

有高莖也有矮莖

（1）根據(jù)第3組的親子代性狀，請推斷高莖與矮莖這一對相對性狀中 是顯性性狀。

（2）請你完成第4組雜交的遺傳圖解（用H、h表示顯性基因、隱性基因）：

親代性狀及基因型 高莖（____）×矮莖（hh）

子代性狀及基因型 高莖（ ） 矮莖（hh）

（3）用子代中的矮莖大豆繼續(xù)栽培．它的后代在一般情況下會出現(xiàn)高莖嗎？

（4）大豆的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種，這種培育新品種的方法叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖，①-⑧表示生理過程，請回答問題：

（1）完成②生理過程的主要器官是 ．

（2）給患者輸液時，選擇靜脈注射，在靜脈中有防止血液倒流的 ；血液中運輸氧氣的細胞是 ．

（3）心臟四個腔中， 壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身．

（4）人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中 （填代號）排出體外．

（5）當驚聞“東方之星”客船在長江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_________分泌的激素增多，通過⑤直接進入血液，參與對人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從_________________開始的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括_____________________。該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是__________。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力___________。

（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是____________________________→動物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入裝有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

（2）本實驗設(shè)置了兩組對照實驗，其中甲樹葉兩部分對照說明 是光合作用的條件，乙樹葉和丙樹葉對照說明光合作用需要 ，甲樹葉和乙樹葉不能形成對照，原因是 。

（3）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進行式②表示的生理活動的場所是 。

（4）分析乙圖，可以看出光合作用強度受 和溫度的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、B、C表示植物正在進行的三種生理活動。其中[C]表示的生理活動是 。

（2）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從 （填圖乙中標號）散失。

（3）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2．

造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進行該過程的主要場所是植物細胞內(nèi)的 ．

（4）動植物遺體最好的分解方式不是焚燒，在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，讓分解者參與物質(zhì)循環(huán)是環(huán)保的舉措。

（5）果農(nóng)在栽培檸檬幼苗時往往采用 ，這是為了提高光合作用的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草莓被譽為“果中皇后”，我市許多采摘園在大棚中種植草莓。下圖中A、B、C表示草莓的生理過程，請回答下列問題：

（1）草莓的果實是由花中_________發(fā)育而來。果實是由子房發(fā)育而來的。

（2）生理過程A是___________，葉片中_______（填結(jié)構(gòu)）是A、C過程氣體交換的“窗口”。

（3）根吸收水分主要部位是根尖的_________，綠色植物通過根吸收水分和__________，參與生物圈的水循環(huán)。

（4）大棚種植草莓時，果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，放養(yǎng)蜜蜂的最直接目的是__________。

（5）草莓在分類上隸屬草莓屬、薔薇____、薔薇目、雙子葉植物綱、被子植物門、植物界。它通常采用匍匐莖進行繁殖，即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷，子株可長成新的植株，這一生殖方式屬于_________。

（6）在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時，選擇同一種草莓，大棚的光照條件和栽培措施基本相同，調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件，測得草莓的含糖量如下：

大棚編號

甲

乙

丙

白天平均溫度（℃）

25

25

25

夜間平均溫度（℃）

23

20

17

含糖量

5．6%

6．1%

6．5%

根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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