要了解植物在公園中的分布情況，常用的科學(xué)方法是（   ）
A．測(cè)量B．調(diào)查C．觀察D．實(shí)驗(yàn)
B

試題分析：調(diào)查一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。所以說(shuō)要了解植物在公園中的分布情況，常用的科學(xué)方法是調(diào)查，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中均放入10只鼠婦．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦______，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的______值．
（3）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量是______，需要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境．
（4）除本題涉及的實(shí)驗(yàn)探究外，科學(xué)探究的基本方法還有①______，②______，③______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的一般過(guò)程是（   ）
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)和交流
④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③
C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的說(shuō)法中，正確的觀點(diǎn)是：
A．在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致
B．科學(xué)探究通常包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)交流等方面
C．在探究光對(duì)鼠婦分布的影響時(shí)，除光外，濕度、溫度等其他條件可以不一樣
D．在探究過(guò)程中，不需要排除偶然因素的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（     ）。
A．甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺(jué)得惡心，就沒(méi)有記錄
B．乙發(fā)現(xiàn)幾株未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔起來(lái)，準(zhǔn)備帶回回學(xué)校問(wèn)老師
C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒(méi)有，便將它刪去
D．丁撥開(kāi)草叢，一只蚱蜢跳了出來(lái)蹦到公園柵欄外，于是將它記錄下來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于(     )
A．觀察法B．分類法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，往往存在             ，因此需要設(shè)置重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)字結(jié)果，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明的外婆家有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)常看到河里有小魚(yú)、小蝦。可是近幾年河里逐漸沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定和同學(xué)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。小軍認(rèn)為“河水對(duì)魚(yú)蝦的生活有影響�！边@應(yīng)屬于探究實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟：
A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B．作出假設(shè)C．收集相關(guān)信息D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)我們對(duì)森林中某種生物的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，若調(diào)查的范圍很大，我們最好采用哪種方法調(diào)查(　　)
A．大體估算
B．全部逐一記錄
C．分成幾塊進(jìn)行調(diào)查，然后累加
D．分成幾塊進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，求平均值

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同步練習(xí)冊(cè)答案