【題目】裸子植物的主要特征是

A．沒有根、莖、葉的分化 B．有莖和葉的分化，沒有真正的根

C．種子裸露，沒有果皮包被 D．種子外面有果皮包被

【答案】C

【解析】

試題分析：裸子植物的胚珠裸露，外面無(wú)子房壁，不能發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，因此裸子植物只有種子，無(wú)果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉區(qū)別于曲霉是因?yàn)榍嗝沟闹绷⒕z的頂端生有（　　）。

A. 帚狀結(jié)構(gòu) B. 球狀結(jié)構(gòu) C. 絲狀結(jié)構(gòu) D. 芽狀結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，你發(fā)現(xiàn)自己在形態(tài)和功能方面的顯著變化了嗎？下列關(guān)于青春期的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 大腦興奮性增強(qiáng) B. 標(biāo)志著身體已發(fā)育成熟

C. 肺活量顯著增大 D. 男女開始出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)菌中，能使豆科植物生長(zhǎng)良好的是（　�。�

A. 枯草桿菌 B. 根瘤菌 C. 鏈球菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與大家一樣是七年級(jí)的學(xué)生，開始接觸生物學(xué)，對(duì)生物學(xué)充滿了興趣和熱情，喜歡這豐富多彩的生物世界，并想把這份快樂與家人一起分享，于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”，如下圖，也請(qǐng)你欣賞，并回答下列問題：

（1）你認(rèn)為右圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？。
（2）圖中的植物有： ， 動(dòng)物： ；
（3）影響魚生存的因素有生物因素和合稱為生態(tài)因素；前者如 ， 后者如 。圖中的蝸牛和魚是屬于 ；魚和水草是屬于關(guān)系（填“競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是__________；該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排列順序是________________________。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是[　]______；如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是________________。

（3）如果由于超載放牧等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃梨時(shí)，我們會(huì)嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質(zhì)存在于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.液泡
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】侏儒癥患者身材矮小，但智力正常，這是幼年時(shí)哪一種激素分泌不足造成的（　�。�

A. 胰島素 B. 甲狀腺激素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 腎上腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案