【題目】具有支持、保護(hù)、連接和營(yíng)養(yǎng)作用的組織是( )
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織
【答案】D
【解析】結(jié)締組織的種類(lèi)很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。
故答案為:D
人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織.
名稱(chēng) | 結(jié)構(gòu) | 功能 | 分布 |
上皮組織 | 上皮細(xì)胞,細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 | 保護(hù)、分泌 | 體表和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面 |
結(jié)締組織 | 細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì),細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) | 連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等 | 分布最廣泛,如:血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等 |
肌肉組織 | 肌肉細(xì)胞 | 收縮、舒張 | 附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處 |
神經(jīng)組織 | 神經(jīng)細(xì)胞 | 產(chǎn)生、傳到興奮 | 腦和脊髓中的組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型肉制品有限公司,每天將大量生產(chǎn)污水通過(guò)污水處理廠處理后,再通入人工濕地,對(duì)處理后的水進(jìn)一步凈化和利用。濕地內(nèi)除栽種大量親水性植物,還養(yǎng)殖了泥魷、黃鱔等經(jīng)濟(jì)魚(yú)種。如圖中,甲示該公司污水處理過(guò)程,乙示人工荷塘濕地,丙圖是人工荷塘濕地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,英文字母代表不同的生物類(lèi)群,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲圖中,在厭氧沉淀池內(nèi),______分解污水中的有機(jī)物,產(chǎn)生一種清潔能源用于做飯、照明等;在曝氣池內(nèi)(通入充足的空氣)和濕地中,生產(chǎn)污水中的______主要被菌類(lèi)分解,達(dá)到污水凈化的目的;上述過(guò)程中菌類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)方式是______;污水中的有毒物質(zhì)大部分則被蓮花和蘆葦吸收,蓮花和蘆葦在植物的分類(lèi)中分別屬于不同的綱,其分類(lèi)依據(jù)是______。
(2)在乙圖中有睡蓮、花蓮和籽蓮,蓮的品種多樣體現(xiàn)了______的多樣性。
(3)丙圖中①表示的生理過(guò)程是______,圖中的[______]代表乙圖中的泥鰍和黃鱔。丙圖中將A、B、C分為三類(lèi)的分類(lèi)單位是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)青少年近視率居世界第一,而且還有逐年加升的趨勢(shì)。青少年近視眼問(wèn)題引起了我國(guó)的高度重視。如圖分別是眼球結(jié)構(gòu)示意圖和大腦皮層功能區(qū)示意圖
(1)大腦皮層功能區(qū)中視覺(jué)形成的部位是圖中序號(hào)為________的中樞區(qū)域,它連同運(yùn)動(dòng)中樞,語(yǔ)言中樞,聽(tīng)覺(jué)中樞等共同組成了人體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的________中樞。
(2)外界光線進(jìn)入眼睛時(shí),首先透過(guò)眼球圖中序號(hào)為________的結(jié)構(gòu)
(3)青少年近視眼多為假性近視,是由于圖中序號(hào)為____________的凸度增大造成的。
(4)維生素A、維生素C等對(duì)眼睛十分有益,我們應(yīng)該多吃些(_____)
A.水果蔬菜 B.高粱 C.肥肉 D.娃哈哈
(5)足夠的睡眠可以保護(hù)眼睛,也可以讓勞累的腦細(xì)胞功能得以恢復(fù),中學(xué)生每天睡覺(jué)不宜少于(_____)
A 4h B 6h C. 8h D.10h
(6)中醫(yī)講“肝藏血,主筋,開(kāi)竅于目”,即眼睛是肝的外部特征。從中得不到的啟示是(_____)
A.人體各系統(tǒng)間相互聯(lián)系 B.護(hù)肝有利保護(hù)眼睛
C.吃豬肝可以護(hù)眼 D.光線過(guò)暗看書(shū),易造成眼睛近視
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成某種動(dòng)植物組織的細(xì)胞特點(diǎn)是( )
A.形態(tài)相同,結(jié)構(gòu)相同,功能不同
B.形態(tài)類(lèi)似,結(jié)構(gòu)相同,功能相同
C.形態(tài)相同,結(jié)構(gòu)不同,功能相同
D.形態(tài)類(lèi)似,結(jié)構(gòu)不同,功能相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在尋找科學(xué)答案的過(guò)程中往往要經(jīng)歷下面幾個(gè)基本步驟:提出問(wèn)題、、、完成實(shí)驗(yàn)、、表達(dá)與交流。
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