【題目】某同學(xué)在開(kāi)江縣與宣漢縣交界處的鵝城山考察,發(fā)現(xiàn)了五種微生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上共有的結(jié)構(gòu)是________、________、________,最主要的不同是A沒(méi)有________。
(2)圖D中的a是________,圖中的BCD都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
(3)圖中的________(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳,新鮮的桔子腐爛變質(zhì)主要是由圖中的[ ] ________引起的。
(4)以上ABCD生物在自然界中的作用主要是:①作為________參與物質(zhì)循環(huán),②引起動(dòng)植物和人患病,③與動(dòng)植物共生。
(5)細(xì)菌的生殖方式為________,假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,按每半小時(shí)繁殖一代計(jì)算,1小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是________。
(6)根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài),可判斷它屬于________菌(選填“桿”、“球”、“螺旋”)。
(7)從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和________可以大致區(qū)分出A和B、D。
(8)從結(jié)構(gòu)上看,E與前四種生物相比,不同之處是E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________構(gòu)成,按寄主不同進(jìn)行分類,E是細(xì)菌病毒,又叫________。
【答案】細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 孢子 C B霉菌(或者青霉) 分解者 分裂生殖 400 桿 顏色 遺傳物質(zhì)(或者核酸) 噬菌體
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。圖A是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖;B是青霉,有掃帚狀的孢子;C是酵母菌,單細(xì)胞真菌;D是蘑菇,多細(xì)胞真菌,a孢子,b菌蓋,c菌褶,d菌柄,e菌絲;E是病毒。
(1)圖A是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核構(gòu)成,所以它屬于原核生物;圖C是酵母菌,屬于真菌,細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中B、C、D可劃分為一類,均屬于真菌,都是通過(guò)產(chǎn)生a孢子來(lái)繁殖后代。細(xì)菌通過(guò)分裂生殖。
(3)利用C酵母菌發(fā)酵能釀酒,在無(wú)氧條件下酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。新鮮的桔子腐爛變質(zhì)主要是由圖中的B青霉引起的。比較好的方法是用保鮮膜密封后放入冰箱,因?yàn)楸錅囟鹊湍芤种萍?xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖;同時(shí)桔子等水果的呼吸需要氧氣,用保鮮膜包好,隔絕了氧氣與水果的接觸,缺氧抑制了水果的呼吸,減少有機(jī)物的分解,有利于桔子等水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛。
(4)題中的細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用,如腐生的細(xì)菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán);有的寄生在生物體內(nèi),引起生物體患。挥械哪芘c動(dòng)植物共生,二者互惠互利,共同生活。
(5)細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖,1個(gè)細(xì)菌繁殖次數(shù)為N次后細(xì)菌的個(gè)數(shù)是2N個(gè)。假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,1小時(shí)后細(xì)菌分裂了2次,因此你手上的細(xì)菌數(shù)目是100×22═400(個(gè))。
(6)細(xì)菌有球菌、桿菌、螺旋菌等,根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài),可判斷它屬于桿狀細(xì)菌。
(7)菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體(細(xì)菌或真菌集團(tuán));細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此,從菌落的形態(tài)、大小、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌。
(8)從結(jié)構(gòu)上看,E病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體。根據(jù)寄主(寄生生物)不同把病毒分為三類:專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______。
(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對(duì)于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表個(gè)________________。
(4)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________。
(5)若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加,但不會(huì)無(wú)限制地增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)一個(gè)人迅速叩擊另一個(gè)人膝蓋下面的韌帶時(shí),小腿會(huì)突然抬起,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)同學(xué)們做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),被實(shí)驗(yàn)者坐在椅子上,讓一條腿自然地搭在另一條腿上,用手掌內(nèi)側(cè)邊緣迅速叩擊一下被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時(shí)觀察小腿的反應(yīng)。叩擊的部位相當(dāng)于反射弧中的哪一結(jié)構(gòu)____(填序號(hào))。
A.效應(yīng)器 B.神經(jīng)中樞 C.感受器 D.傳出神經(jīng) E. 傳入神經(jīng)
(2)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是____,它是通過(guò)反射弧完成的。
(3)反射可分為________和_______,膝跳反射屬于______,狗能對(duì)鈴聲作出分泌唾液的反應(yīng)屬于_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳
B. 箭頭 ②所示氣體為氧氣
C. 肺泡外只包繞著一根毛細(xì)血管
D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下血涂片視野圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的A數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血
B.人體被細(xì)菌感染時(shí),B類細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加
C.要將B細(xì)胞移到視野中央,需將玻片往左上方移動(dòng)
D.圖中未顯示的血細(xì)胞是血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)食物網(wǎng)B中共有____________條食物鏈,食物網(wǎng)A中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________。
(2)在食物網(wǎng)中,水稻屬于____________,如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),除了食物網(wǎng)中的組成成分之外還應(yīng)該有____________。
(3)當(dāng)?shù)久瑫r(shí)從兩個(gè)食物網(wǎng)上消失后,對(duì)食物網(wǎng)________(填字母)的影響更大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氣管和支氣管內(nèi)表面黏膜的作用是
A. 分泌黏液,阻擋灰塵、細(xì)菌等進(jìn)入 B. 形成支架,使空氣暢通無(wú)阻
C. 形成唾液 D. 殺死細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的聯(lián)系。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中①表示的生理過(guò)程是___________。②表示的生理過(guò)程____________。
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中是___________。
(3)圖中的食物鏈共有幾條:_______。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是______。
(4)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可減少二氧化碳排放?
________________________________________________。
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