A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 蒸騰作用 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,據(jù)此解答.
解答 解:A、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.A不符合題意;
B、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,叫做呼吸作用;B不符合題意;
C、吸收作用是吸收營養(yǎng)物質(zhì),C不符合題意;
D、植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行,因?yàn)樗瓿烧趄v作用的結(jié)果:促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸;促進(jìn)根部對水分的吸收;降低植物葉片表面的溫度;為大氣提供大量的水蒸氣,使當(dāng)?shù)氐目諝獗3譂駶,使氣溫降低,讓?dāng)?shù)氐挠晁渑,形成良性循環(huán),D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評 掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率 | |
B. | 哺乳動(dòng)物為幼仔的成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件 | |
C. | 體表被毛有助于保持恒定體溫 | |
D. | 牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的濾過作用 | B. | 腎小管的重吸收作用 | ||
C. | 輸尿管的輸導(dǎo)作用 | D. | 膀胱的貯尿作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降 | |
B. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí),應(yīng)現(xiàn)用低倍鏡,再使用高倍鏡 | |
C. | 物象的方法倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù) | |
D. | 調(diào)節(jié)反光鏡對光,光線較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡,光線較弱時(shí)用平面鏡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)黃瓜的花與桃花結(jié)構(gòu)一樣 | B. | 黃瓜花只能進(jìn)行異花傳粉 | ||
C. | 沒結(jié)黃瓜的花可能沒有雌蕊 | D. | 結(jié)黃瓜的花一定有雌蕊 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com