【題目】魚在水中時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，其生理意義是（ ）

A．更換體內(nèi)水分 B．完成呼吸過程

C．排出體內(nèi)廢物 D．攝入水中的食物

【答案】B

【解析】

試題分析：魚在水中停止游動時，口和鰓蓋不停地交替張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，這是魚在進行呼吸，而不是在喝水。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照課本中的三個演示實驗，也操作了一遍，并認真觀察了實驗現(xiàn)象（如圖所示）．據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）所示的實驗裝置，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進入試管。試管內(nèi)澄清的石灰水會_____，這說明種子萌發(fā)時，分解有機物放出了_____。

（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因為種子萌發(fā)時消耗了瓶內(nèi)的_____。圖乙在此實驗中起的作用是_____。

（3）圖（三）中，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲瓶比乙瓶中溫度高，這說明萌發(fā)的種子_____。

（4）種子萌發(fā)時分解有機物的過程主要在細胞中的_____進行

（5）植物進行呼吸作用的反應(yīng)式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移，則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙鳴是一種求偶行為，屬于哪種生命特征( )

A. 繁殖 B. 排出廢物 C. 遺傳 D. 對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖標記部分表示人體的四個部位，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 外界空氣在①里與血液進行氣體交換

B. ②主要由肌肉組成，它每分鐘跳動的次數(shù)與脈搏一致

C. ③處所指的器官有解毒功能

D. 男性的主要生殖器官在④所示位置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過程有如下工序:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。

②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。

④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。

⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。

⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)

(1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。

(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。

(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象。請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因:_________________。

(4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。

(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用實例的敘述,錯誤的是

A. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子,應(yīng)用了克隆技術(shù)

C. 利用酒曲制作米酒,應(yīng)用了微生物發(fā)酵技術(shù)

D. 高產(chǎn)水稻的培育,應(yīng)用了雜交育種技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“?”處應(yīng)加入 。

（2）三支試管都要放在 ℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應(yīng)選用 兩支試管進行對照實驗。

（4）實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）若目鏡①是10×，物鏡③是45×，則使用這組鏡頭可觀察到放大了____倍的物像。

（2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼應(yīng)注視_________。

（3）如果轉(zhuǎn)動物鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在_________上。

（4）若將視野左上方的物像移至視野中央，應(yīng)將載玻片向__________移動。

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