【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入 。
(2)三支試管都要放在 ℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
【答案】(1)2毫升清水;(2)37;(3)①③;(4)①;淀粉
【解析】
試題分析:⑴、為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,因此,在②號試管內(nèi)應(yīng)加入2毫升清水。
⑵、酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度,唾液淀粉酶的最適溫度是人體內(nèi)的正常溫度,因此,將3個試管放在37℃的溫水中。
⑶、牙齒的咀嚼作用和舌的攪拌作用,可以將饅頭磨碎,與唾液充分接觸,因此,饅頭的狀態(tài)不同,要選用①號試管和③號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
⑷、①號試管內(nèi)饅頭的淀粉被徹底分解,因此,加入碘液后不變藍(lán)。
考點(diǎn)定位:淀粉在口腔中的消化。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究_______對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他的________實(shí)驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的的幾個器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( )
A. X為脂肪,消化器官是口腔
B. Y為淀粉,消化器官是胃和小腸
C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是小腸
D. X、Y、Z都能在小腸中進(jìn)行消化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的描述,錯誤的是( )
A.與人類關(guān)系密切 B.都有遺傳物質(zhì)
C.病毒都營寄生生活 D.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究影響鼠婦生活的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問題。研究結(jié)果記錄表:
(1)該同學(xué)針對要研究的問題,作出的假設(shè)是光會影響鼠婦的分布。
(2)所進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中,可變因素是_________________。對照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有(至少說出兩個_________________________________________。
(3)該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明:光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡___________________的環(huán)境。如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與作出的假設(shè)不相符合,應(yīng)該___________________________。
(4)有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法對嗎?請說明理由:_______________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com