【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題:

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在號試管的?處應(yīng)加入 。

(2)三支試管都要放在 的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

(3)為了證明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

【答案】(1)2毫升清水;(2)37;(3)①③;(4;淀粉

【解析】

試題分析、為了證明唾液對饅頭有消化作用,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,因此,在號試管內(nèi)應(yīng)加入2毫升清水。

、酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度,唾液淀粉酶的最適溫度是人體內(nèi)的正常溫度,因此,將3個試管放在37的溫水中。

、牙齒的咀嚼作用和舌的攪拌作用,可以將饅頭磨碎,與唾液充分接觸,因此,饅頭的狀態(tài)不同,要選用號試管和號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

、號試管內(nèi)饅頭的淀粉被徹底分解,因此,加入碘液后不變藍(lán)。

考點(diǎn)定位:淀粉在口腔中的消化。

練習(xí)冊系列答案
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B. Y為淀粉,消化器官是胃和小腸

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是小腸

D. X、YZ都能在小腸中進(jìn)行消化

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(1)該同學(xué)針對要研究的問題,作出的假設(shè)是光會影響鼠婦的分布。

(2)所進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中,可變因素是_________________。對照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)(至少說出兩個_________________________________________

(3)該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明:光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡___________________的環(huán)境。如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與作出的假設(shè)不相符合,應(yīng)該___________________________。

(4)有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法對嗎?請說明理由:_______________________________________________________________

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