A. | 小海豚表演算術(shù) | B. | 鳥聽到槍聲飛走 | ||
C. | 小明躲開飛來的石頭 | D. | 向日葵的花盤總朝向太陽轉(zhuǎn)動 |
分析 反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動.
解答 解:ABC、小海豚表演算術(shù)、鳥聽到槍聲飛走、小明躲開飛來的石頭,都是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動,都屬于反射,ABC正確;
D、向日葵是植物,沒有神經(jīng)系統(tǒng),因此向日葵的花盤總朝向太陽轉(zhuǎn)動不屬于反射,是植物的應(yīng)激性,D不正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是了理解掌握反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “鼠→蛇→鷹”是一條食物鏈 | |
B. | 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強 | |
D. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 | B. | 改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 | ||
C. | 淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀 | D. | 使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瀕危物種種質(zhì)庫 | B. | 自然保護區(qū) | ||
C. | 瀕危動物繁育中心 | D. | 植物的種子庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 難以預(yù)測 | B. | 像甲 | ||
C. | 像乙 | D. | 甲乙特征各占一半 |
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