14.為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案.這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是(  )
組別種子數(shù)量(粒)溫度(℃)光照空氣水分
5020無光通風(fēng)適量
5020有光通風(fēng)少量
A.水分B.空氣C.光照D.溫度

分析 為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響就要以光照為變量來設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:分析該興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案可以發(fā)現(xiàn),在該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量:光照和水分,這樣,我們就不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由光引起的,還是由水分引起的.該興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系,因此應(yīng)以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),水的條件應(yīng)該相同,即設(shè)計(jì)中的不妥之處是水分.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物B.Ⅱ是有性生殖,體內(nèi)受精,卵生
C.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物D.Ⅳ是完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.制作酸奶時(shí)所使用的微生物是( 。
A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.青霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“孔雀開屏”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是( 。
①動(dòng)物生來就有的  ②由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的  ③由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.真菌一般是通過孢子繁殖后代的
B.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀
C.家蠶、蜜蜂、果蠅均為完全變態(tài)發(fā)育
D.卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)在子宮后開始進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng),下列判斷正確的是(  )
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.該食物網(wǎng)中,戊與丁既有捕食關(guān)系,也有競爭關(guān)系
C.該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多
D.5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.預(yù)防蛔蟲病等消化道傳染病應(yīng)采取的重點(diǎn)措施是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅傳染源

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的,可見其內(nèi)含有豐富的 ,仔細(xì)觀察鰓由又多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成,這對(duì)魚的呼吸有什么意義? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果白天光照充足,下列條件中對(duì)作物增產(chǎn)最有利的是( 。
A.白天15℃,晚上30℃B.白天晚上均為30℃C.白天30℃,晚上15℃D.白天晚上均為15℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案