【題目】如圖是某興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖分析并回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。
(2)任意寫出一種消費者________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌是________者。
(4)寫出一條最長的食物鏈________。
(5)如果在草原上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是________。
【答案】草 兔、鼠、狐、蛇、鷹其中任意一個均可 分解 草→鼠→蛇→鷹 鷹
【解析】
(1)態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌等)。
(2)食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者之間構(gòu)成吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者。
(3)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高。
(1)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者。
(2)鼠、兔、狐、鷹和蛇等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者。
(3)分解者能夠?qū)⒂袡C物分解成二氧化碳、水和無機鹽供綠色植物利用。分解者包括腐生性的細菌和真菌,因此,在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌是分解者。
(4)食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。不包括非生物部分和分解者,圖中的食物鏈有:①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹,食物鏈交織在一起,就構(gòu)成了食物網(wǎng)。食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級的多少。①、②、③、④條有3個營養(yǎng)級。⑤有四個營養(yǎng)級最長。最長的食物鏈為:草→鼠→蛇→鷹。
(5)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高。營養(yǎng)級別越低,體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少。鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高。
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【題目】人體吸入的氧氣的最終去向( 。
A. 用來交換二氧化碳
B. 用來與血紅蛋白結(jié)合
C. 到達組織細胞用來氧化分解有機物
D. 用來構(gòu)成細胞
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【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,請據(jù)圖分析并回答:
(1)云南等地干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn),表明物質(zhì)A_____是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的場所是_____。
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機物外,還有B_____。
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗表明:_____是綠色植物光合作用必不可少的條件。
(5)當我們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的哈爾濱森林植物園時,會感覺到空氣特別清新和濕潤,原因是綠色植物的光合作用和_____作用改善了空氣的質(zhì)量。
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【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標記為A、B。枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后觀察現(xiàn)象(如下圖)。實驗分析錯誤的是
A.實驗現(xiàn)象是A裝置液面高度會高于B裝置液面
B.試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少
C.該實驗探究的是葉與蒸騰作用的關(guān)系
D.如果將A裝置中樹皮環(huán)剝一圈,一段時間后,A裝置液面低于B裝置
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【題目】有關(guān)細胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系,表述正確的是
A. 染色體=DNA<基因
B. 染色體<DNA<基因
C. 染色體>DNA>基因
D. 染色體=DNA>基因
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【題目】下圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況,A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1、B2、B3具有捕食關(guān)系,①-⑤表示生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)①-⑤中,表示呼吸作用的有______,二氧化碳進入生物部分通過A的______部完成。
(2)圖中C表示______;屬于這類的常見生物有_____等。
(3)據(jù)圖寫出一條食物鏈______(用字母和箭頭表示)。
(4)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)還需要有_____部分。
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