【題目】一般情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是（ ）
A.以植物為食的植食性動物
B.以動物為食的肉食性動物
C.能進行光合作用的綠色植物
D.能分解動植物遺體的微生物

【答案】B
【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多，營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少，如食物鏈：綠色植物→植食性動物→肉食性動物中，由前往后，營養(yǎng)級別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食性動物，因此數(shù)量最少的生物是以動物為食的肉食性動物。

故答案為：B

明確生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚是種子最重要的結(jié)構(gòu)，由哪四部分組成（　�。�
A.胚芽、胚軸、胚根、子葉
B.胚芽、胚軸、胚乳、子葉
C.胚芽、胚軸、子葉
D.胚乳、胚軸、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老百姓的日常生活離不開“柴、米、油、鹽”，“柴、米、油、鹽”與我們所學(xué)的生物學(xué)知識密切相關(guān)，請分析并回答問題：

（1）“柴”指燃料，植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會釋放大量的熱能，這些能量（熱能）來自植物的____作用．

（2）“米”指糧食，饅頭、大米等谷類是我們吃的主要糧食，其主要成分是淀粉，在圖中的[]____內(nèi)進行初步消化，消化的最終產(chǎn)物是______，吸收后到達組織細胞需_____次經(jīng)過心臟．

（3）某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病，同時還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀．患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏_______引起的．

（4）“油”指食用油（脂肪），消化脂肪的消化液有腸液、胰液和圖中的[]___分泌的膽汁．

（5）“鹽”除了指食鹽（氯化鈉）外，還包括含鈣、鐵、碘等無機鹽．無機鹽對人體健康十分重要，若飲食中長期缺鐵會患______．

（6）食物中營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是圖中的[]____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（ ）
A.生物環(huán)境的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食人鯧原產(chǎn)于亞馬遜河，在我國無天敵，引進后快速繁殖成災(zāi)，導(dǎo)致我國（特別是江淮地區(qū)）水域生態(tài)平衡遭到破壞．這種生態(tài)平衡遭到破壞的原因是（ ）
A.植被的破壞
B.非生物因素的破壞
C.食物鏈的破壞
D.環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的生活環(huán)境指（ ）
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等
B.陽光、空氣、水、土壤等
C.上述A項和B項的總和
D.上述A項和B項的總和以及其它青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用過程中物質(zhì)和能量變化的分析，正確的是（　�。�
A.制造有機物，貯存能量
B.制造有機物，釋放能量
C.分解有機物，貯存能量
D.分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李爺爺家今年又是大豐收，種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
A.蘿卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕主要是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要是二氧化碳和水
C.蘿卜原材料是水和無機鹽，藕是水和泥池里的營養(yǎng)物質(zhì)，冬瓜是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜和藕原材料主要是水和無機鹽，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，與動物的繁殖行為無關(guān)的是（　�。�
A.丹頂鶴翩翩起舞
B.花叢中蜜蜂飛來飛去
C.池塘邊蛙聲此起彼伏
D.點水蜻蜓款款飛

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同步練習(xí)冊答案