A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 葉綠體 |
分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等;
酵母菌屬于真菌,酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡
解答 解:酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物.必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來生活,這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確植物細(xì)胞真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 環(huán)境多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿酸和尿素 | B. | 血細(xì)胞和葡萄糖 | ||
C. | 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) | D. | 血細(xì)胞和無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與老師頂撞,說明委屈 | |
B. | 與同學(xué)打架,把事情擺平 | |
C. | 回家用適當(dāng)?shù)姆绞叫刮,再找機(jī)會與老師和同學(xué)解釋清楚 | |
D. | 同學(xué)和老師對自己不公平,下次真的去偷同學(xué)的東西來宣泄自己心中的不平 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有薄而透明的特點,適于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用濕棉絮包住小魚的頭部和軀干部,是為了保持魚體濕潤,并維持呼吸 | |
C. | 在圖乙中可判斷3號血管是毛細(xì)血管 | |
D. | 在圖乙中血液流動速度最快的血管是1號血管 |
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