【題目】如圖表示人體部分生理活動示意圖。其中A、B、C、D表示心臟有關(guān)結(jié)構(gòu),①②③④⑤⑥⑦表示生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中過程②的氣體交換,是通過______原理實現(xiàn)的。
(2)圖中①-⑦中表示排泄途徑的是______(填圖中序號)。
(3)心臟的______(填圖中字母)腔內(nèi)流靜脈血。
(4)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,干到口渴又沒有及時補充水分時,腎臟中的③作用會______(填“增強”或“減弱”)。
(5)如果在某人的尿液中檢測到了葡萄糖,可能是______(結(jié)構(gòu))分泌功能出現(xiàn)異常。
【答案】氣體的擴散作用 ①③ AB 減弱 胰島
【解析】
圖中①表示肺的通氣,②肺泡內(nèi)的氣體交換,③排尿,④組織里的氣體交換,⑤攝食和消化,⑥吸收,⑦排遺,A右心房、B右心室、C左心房,D左心室。
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括②肺泡內(nèi)的氣體交換和④組織里的氣體交換,都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)。
(2)細(xì)胞通過呼吸作用釋放能量,為生命活動提供動力,同時也產(chǎn)生了代謝廢物,這些代謝廢物排出體外的過程叫排泄。人體的排泄有呼吸、泌尿、排汗三個途徑,即圖中的①③所示的過程和排汗。
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
。
從血液循環(huán)圖看出,心臟的左半部分流的是動脈血,右半部分流的是靜脈血,即“左動右靜”,因此圖中標(biāo)號A右心房、B右心室所示的心腔內(nèi)流靜脈血。
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程,因此“D系統(tǒng)主要器官是腎臟”,則③的形成必須經(jīng)過腎小球的過濾作用;正常情況下原尿流經(jīng)腎小管時,腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液,因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致葡萄糖沒有被完全吸收,使一部分葡萄糖隨尿液排出。因此“若經(jīng)檢測④中含葡萄糖”,則該人腎單位中的腎小管(填結(jié)構(gòu))可能發(fā)生病變。當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒有及時補充水分時,腎臟中腎小管的重吸收作用會增強,以重吸收較多的水分。導(dǎo)致排尿較少。
(5)如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)腎小管的重吸收功能發(fā)生障礙,或者胰島素分泌過少。
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【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中的1、2、3組成胚,它是新植物的幼體
B. 大豆?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)儲存在結(jié)構(gòu)4中,大豆、玉米、花生種子都有兩片圖中結(jié)構(gòu)4
C. 圖中結(jié)構(gòu)3將發(fā)育成豆苗的根,根吸收水分的主要部位是伸長區(qū)
D. 圖中的1發(fā)育成豆苗的連接根與莖的地方,圖中的2發(fā)育成豆苗的葉和莖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧模式圖,小明不小心被針扎到,迅速縮手,對該反射活動敘述錯誤的是( 。
A. 縮手反射不受大腦皮層的神經(jīng)中樞控制,屬于簡單反射
B. 完成縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為A→C→B→D→E
C. 如果C受損,其他部分正常,接受針的刺激后不能完成縮手反射,但能產(chǎn)生感覺
D. 用針扎手指,先縮手后產(chǎn)生感覺,說明脊髓有反射和傳導(dǎo)的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織,請觀察并回答下列問題:
(1)請分別寫出甲細(xì)胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱: A__________B____________C _____;其中控制細(xì)胞生命活動的中心是____________.
(2)乙細(xì)胞不同于甲細(xì)胞的三個特有結(jié)構(gòu)是:______、____________、___________.
(3)請?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱:甲 ___________;乙 ___________.
(4)甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點都是排列緊密,具有____________功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國僅次于巴西和哥倫比亞的植物是( )
A. 苔蘚、蕨類和種子植物 B. 苔蘚、蕨類和藻類植物
C. 蕨類、藻類和種子植物 D. 苔蘚、藻類和種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性的內(nèi)涵很豐富,下列說法不正確的是()
A. 生物多樣性指的是生物種類、基因組成、生態(tài)系統(tǒng)多種多樣
B. 單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物種類很少
C. 生物圈中的生物多樣性是非常豐富的
D. 生活環(huán)境和運動方式的差異是決定生物多樣性的基礎(chǔ)
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