【題目】原生動(dòng)物的共同特征是( )

A. 體表有纖毛 B. 身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 有口溝 D. 生活在水中

【答案】B

【解析】原生動(dòng)物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,是動(dòng)物界中最古老、最原始、結(jié)構(gòu)最簡單的動(dòng)物。單細(xì)胞生物的種類很多,既有單細(xì)胞植物,如衣藻,也有單細(xì)胞動(dòng)物,如草履蟲;細(xì)菌是單細(xì)胞生物,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核,真菌中的酵母菌也是單細(xì)胞的。它們的共同點(diǎn)是:身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣泡產(chǎn)生,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明

A. 葉片下表皮光照較強(qiáng) B. 葉片下表皮氣孔較多

C. 葉片下表皮產(chǎn)生氧氣多 D. 葉片上表皮含葉綠體比下表皮多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖).分析回答:

(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應(yīng)是_____(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是綠色植物的_____作用能產(chǎn)生_____,有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷,某同學(xué)迸行了如圖2的實(shí)驗(yàn):將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 時(shí),用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香會(huì)_____。

(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應(yīng)是_____。判斷依據(jù)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠質(zhì)是由 ( )

A. 貝殼形成的 B. 河水沉積的

C. 外套膜分泌的 D. 異物形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)今僅存的木本蕨類植物是

A蕨 B地錢 C桫欏 D滿江紅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)成功的理論基礎(chǔ)是( )

A. 植物細(xì)胞的多能性 B. 生殖細(xì)胞的全能性

C. 植物細(xì)胞的全能性 D. 植物細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),要確保濕度、溫度等條件都相同,只有光照作物實(shí)驗(yàn)中的變量,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做( 。

A. 探究 B. 對(duì)比 C. 對(duì)照 D. 進(jìn)一步探究

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在芽的發(fā)育過程中,與形成新芽有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 葉原基和芽原基 B. 生長點(diǎn)和芽原基

C. 生長點(diǎn)和葉原基 D. 生長點(diǎn)和幼葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)傳播途徑,下列四種傳染病中,配對(duì)不正確的是( )

A. 傷寒——呼吸道傳染病 B. 流行性腮腺炎——消化道傳染病

C. 血吸蟲病——血液傳染病 D. 破傷風(fēng)——體表傳染病

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同步練習(xí)冊(cè)答案