6．下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征？（　　）
A．生物都能對外界刺激做出反應(yīng)B．生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物都能在水中生活D．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物都能在水中生活，不屬于生物的特征．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．反光鏡一面是凹面鏡，一面是平光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．顯微鏡遮光器上的光圈的作用是（　�。�
A．調(diào)節(jié)反射光線的角度B．調(diào)節(jié)物象清晰度
C．調(diào)節(jié)光照強(qiáng)弱   

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培各種果蔬，以下措施中不能提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　　）
A．適當(dāng)延長光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度B．保持溫室內(nèi)的溫度白天低，夜間高
C．光照條件適當(dāng)，增加二氧化碳濃度D．合理密植，及時(shí)松土、灌溉、施肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四種動物類群中，“進(jìn)化樹”上出現(xiàn)較晚的是（　�。�
A．腔腸動物B．哺乳動物C．兩棲動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．近年來，行人被“流浪犬”咬傷的事件呈上升趨勢，狂犬病發(fā)病率也隨之升高．狂犬病是一種由狂犬病毒所致的人畜急性傳染病，一旦發(fā)病，致死率百分之百．為保障群眾生命安全，地方政府組織專門力量，大力整頓“流浪犬、病犬”．
（1）狂犬病的病原體是狂犬病毒．
（2）福州市大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的A
A．控制傳染源    　   B．切斷傳播途徑        C．保護(hù)易感人群
（3）人被犬咬傷后，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．從免疫的特點(diǎn)來看，這種免疫屬于特異性免疫．（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料．要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．
（3）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是需要把裝置中小燒杯拿走．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，該栽培植物的新方法屬于植物組織培養(yǎng)，玉米幼苗所需水分通過根吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．在目前已知?jiǎng)游镏�，無脊椎動物種類占絕大多數(shù)．√．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案