【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是( )
A. 化石證據(jù) B. 解剖證據(jù)
C. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) D. 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為___中國的“第五大發(fā)明”。
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻 ___的多樣性,也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是 __條。
(3)用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是 ,其后代短穗水稻的基因組成是 ___。寫出其遺傳過程的圖解___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過程其結(jié)果是使細(xì)胞的________增多。
(2)上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于________組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗小組在探究鼠婦喜歡什么樣的環(huán)境時,設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗裝置,并記錄了如下表格中的實(shí)驗結(jié)果,請據(jù)此完成以下問題
(1)該小組的設(shè)置的實(shí)驗變量是 , 一般實(shí)驗中的變量只能有個。
(2)實(shí)驗開始時,小組成員應(yīng)該把鼠婦放在實(shí)驗裝置的處。
(3)實(shí)驗過程中,小組成員中應(yīng)避免哪些因素對實(shí)驗的影響,請寫出兩個:。
(4)實(shí)驗過程中,做五次實(shí)驗的目的是。
(5)通過實(shí)驗記錄結(jié)果,小組成員得出的結(jié)論是。
(6)如果你的假設(shè)與結(jié)論不同,此時你應(yīng)該。
(7)實(shí)驗完畢后,我們應(yīng)該如何處理鼠婦?。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鹽城市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,下列行為與衛(wèi)生城市的要求不相符的是( )
A.愛護(hù)花草樹木
B.垃圾分類處理
C.污水直接排放
D.農(nóng)貿(mào)市場的活禽隔離宰殺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成這種現(xiàn)象的原因是
A.葉綠體只有在光下才能形成 B.葉綠素的形成需要水分
C.葉綠素只有在光下才能形成 D.葉綠素的形成需要空氣且水分充足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在聽覺的形成過程中,感受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動和形成聽覺的部位分別是
A.耳蝸、大腦皮層 B.聽覺神經(jīng)、耳蝸
C.鼓膜、聽覺神經(jīng) D.聽小骨、大腦皮層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后,某同學(xué)做了如下總結(jié),其中不正確的是( )
A.腎﹣﹣形成尿液的器官
B.肺﹣﹣氣體交換的場所
C.胃﹣﹣消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所
D.毛細(xì)血管﹣﹣血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟工作示意圖(箭頭表示血流方向),請回答相關(guān)問題。
(1)一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程。A表示__________收縮,血液穿過瓣膜進(jìn)入__________的過程。
(2)B表示____________收縮,心房和心室間瓣膜關(guān)閉,血液進(jìn)入肺動脈和[1]__________的過程。
(3)隨后,心房和心室均舒張,這有利于肺部的血液經(jīng)[3]___________,以及全身各處的血液經(jīng)[2]___________返回心臟。
(4)心臟能將血液泵至全身。研究發(fā)現(xiàn),長期、持久、有規(guī)律地有氧耐力運(yùn)動,會使心室壁厚度增加,心肌的__________能力增強(qiáng),提高心臟的泵血能力。
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