分析 ①食物的消化:從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.在小腸內(nèi)最終蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.
②營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程:食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.
解答 解:因?yàn)榈鞍踪|(zhì)、淀粉、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)最終都是在小腸內(nèi)被徹底消化,所以D是小腸;蛋白質(zhì)從C開始消化,所以C是胃;B是連接口腔和胃的通道,所以B為食道.小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米;內(nèi)含多種消化液,小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,使小腸的吸收面積大大增加;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使小腸成為消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.
故答案為:食道;胃;小腸;D;長度長,具有許多皺襞和絨毛,絨毛壁薄內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.
點(diǎn)評 熟練掌握食物的消化和吸收的過程.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測量不同環(huán)境中空氣濕度是為了設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 同一環(huán)境測量三次取平均值是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差 | |
C. | 干濕計(jì)可以放在草地的小水洼處測量 | |
D. | 植物對空氣的濕度會產(chǎn)生影響 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌從甲到乙時(shí),呼氣 | B. | 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài) | ||
C. | 膈肌從甲到乙時(shí),吸氣 | D. | 吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察貓和魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 比較貓和魚的心臟結(jié)構(gòu) | ||
C. | 將貓和魚放在一起,看誰吃誰 | D. | 統(tǒng)計(jì)兩者繁殖后代的成活率 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com