【題目】．生物圈中的動(dòng)物具有許多復(fù)雜的行為，其中具有社會(huì)行為的一組是：〔 〕

①螞蟻 ②蜜蜂 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤猴 ⑥象

A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

【答案】A

【解析】

試題分析：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)。①螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持 群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為；猴和象的群體內(nèi)有等級(jí)次序和分工，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會(huì)行為；④蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為；青蛙和蝴蝶沒有明確的分工、沒有形成一定的組 織，因此不具有社會(huì)行為。

考點(diǎn): 社會(huì)行為的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者的是（ ）

A．狗尾草

B．獅

C．向日葵

D．甲烷細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）

A．根冠是保護(hù)組織，分生區(qū)是分生組織

B．根毛吸收的水分和無機(jī)鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去

C．分生區(qū)的細(xì)胞體積大，形狀不規(guī)則，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大

D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種動(dòng)物，它們的分類情況是：甲和乙同在的最小分類單位是“種”，乙和丙同在的最小分類單位是“目”，則與乙親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．甲 B．丙

C．甲和丙相同 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是：〔 〕

A．乳酸菌是多細(xì)胞個(gè)體，酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體；

B．乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核，酵母菌有成形的細(xì)胞核；

C．乳酸菌沒有細(xì)胞壁，酵母菌有細(xì)胞壁；

D．乳酸菌只能在氧氣充足的條件下生存，酵母菌只能在缺少氧氣的環(huán)境下生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（ ）

A．分類等級(jí)越小，所包含的生物共同特征越多

B．界是最基本的分類單位

C．分類等級(jí)越大，所包含的生物種類越少

D．種是最大的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于細(xì)菌或真菌與動(dòng)植物共生實(shí)例的是（ ）

A．肺炎球菌與人

B．根瘤菌與豆科植物

C．酵母菌與蘋果

D．蘑菇與腐木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腌制的食品能較長(zhǎng)時(shí)間保存的主要原因是（ ）

A．經(jīng)過高溫處理了，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

B．鹽分多，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

C．缺少空氣中漂浮著的菌種

D．大多細(xì)菌和真菌是對(duì)人類有益的，不會(huì)使肉腐爛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期, 這個(gè)發(fā)育過程稱為 （ ）

A．不完全變態(tài)發(fā)育

B．完全變態(tài)發(fā)育

C．變態(tài)發(fā)育

D．不變態(tài)發(fā)育

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