1.當(dāng)香蕉被掛在高處,不能直接拿到時,成年黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.請分析:
(1)成年黑猩猩這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)剛出生不久的幼年黑猩猩能否完成這種行為?不能.
(3)幼年黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)而獲得.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的.
(5)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的生存繁衍后代和復(fù)雜多變,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)的環(huán)境.

分析 先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:(1)題干成年黑猩猩這種行為是通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩因為生活經(jīng)驗不足,學(xué)習(xí)能力差,因此不能完成這種行為.
(3)幼猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的.
(5)動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,從而更好地生存和繁衍.學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.
故答案為:(1)學(xué)習(xí);       
(2)不能;
(3)生活經(jīng)驗;學(xué)習(xí);             
(4)遺傳物質(zhì);先天性行為;
(5)生存繁衍后代;復(fù)雜多變.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.

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(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是0.8mL/h.
(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率要低,原因是細(xì)胞呼吸作用要消耗一部分氧氣.
(3)如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論在光照充足的條件下,提高溫度可以提高光合作用的速率.
但某同學(xué)認(rèn)為有不合理之處,溫度上升后,裝置內(nèi)氣體增加可能是由于實驗瓶中氣體受熱膨脹所致,若要消除實驗數(shù)據(jù)誤差,該如何設(shè)計對照組?將溫度從20OC,提升到30OC,針筒容量需要調(diào)制0.8mL讀數(shù),說明產(chǎn)生的氣體增多,光合作用速率增大,即在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用的速率..

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