【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是一種引起胃腸道疾病的病原體。它最突出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點是

A．具有擬核 B．沒有細(xì)胞壁 C．沒有細(xì)胞膜 D．沒有細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：幽門螺桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核但具有擬核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時，某同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析錯誤的是（　�。�

A. 甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B. 丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍(lán)

C. 丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素D. 實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類性別遺傳的說法，正確的是（　�。�

A.②的性別由精子類型決定

B.①將來會發(fā)育成為男孩

C.該夫婦生男孩的概率更大

D.②的性染色體組成是X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中有很多動物被稱為“魚”，但卻不屬于魚類，如下列動物中的（　　）

A. 魷魚 B. 鯊魚 C. 帶魚 D. 鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后,設(shè)計了以下實驗來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實驗設(shè)置如下圖所示。3個小時后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實驗回答下列問題。

(1)這是一組對照實驗,變量是___。

(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。

(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請列舉一例:___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是珊瑚蟲和日本血吸蟲的共同特征（　�。�

A. 體表有刺細(xì)胞 B. 有口無肛門 C. 體壁有兩胚層 D. 背腹扁平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖，回答問題

（1）A圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ ．

（2）B圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu)．

（3）C圖是________ ， 細(xì)胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域，卻沒有成形的________ ． 它和植物細(xì)胞相比，體內(nèi)沒有________ ， 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活，屬于________型生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按圖處置葉片并插人量筒中，讓油滴鋪滿水面，24小時后觀察量簡中液面的變化。該實驗要探究的問題是（　　）

A.光合作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎

B.油滴對植物吸水有影響嗎

C.蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎

D.呼吸作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖示中，圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象；圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請據(jù)圖回答。

（1）圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加_______，目的是為了_______________________________________。通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況

（2）圖2是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖象。你認(rèn)為[3]是______血管；[2]是________血管，判斷依據(jù)是_____________。

（3）當(dāng)我們身體內(nèi)有了炎癥，圖3中[ ]____________的數(shù)量會增多，A是__________，A與C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有________，D的作用是__________________

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同步練習(xí)冊答案