【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖所示。3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___。
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。
(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)列舉一例:___。
【答案】 溫度 二氧化碳 酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度 釀酒
【解析】(1)甲和乙的變量是溫度;(2)甲瓶上的氣球會(huì)鼓起來,乙瓶上的氣球沒鼓起來,說明酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;(3)甲和乙的變量是溫度.通過上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度;(4)酵母菌在食品制作中應(yīng)用,如蒸饅頭、做面包、釀酒,做饅頭或面包時(shí),酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.釀酒時(shí)酵母菌的作用是在無氧的條件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。
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【題目】仔細(xì)觀察右圖細(xì)胞,回答下列問題:
(1)該圖是細(xì)胞,判斷的依據(jù)是。 ________________
(2)寫出圖中序號(hào)所指部位的名稱:[1] ,相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),理由是_________。[2] ,相當(dāng)于加油站,理由是__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)在圖A中,①是_____;②是_____,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是___,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是___。
(2)這種細(xì)菌___(填“會(huì)”或“不會(huì)”)運(yùn)動(dòng)。這可根據(jù)圖中序號(hào)___所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷。
(3)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是___。細(xì)菌的繁殖方式是___繁殖。
(4)所有的細(xì)菌都是___的個(gè)體,有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈,但每個(gè)細(xì)菌都是可以___的。
(5)細(xì)菌一般有___、___、___三種形態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常食用的“繭蛹”實(shí)際上是柞蠶的蛹,由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過
A.兩個(gè)時(shí)期 B.三個(gè)時(shí)期 C.四個(gè)時(shí)期 D.五個(gè)時(shí)期
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【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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【題目】下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列,正確的是( )
A. 細(xì)胞核-染色體-DNA-基因 B. 細(xì)胞核-基因-DNA-染色體
C. 細(xì)胞核-DNA-染色體-基因 D. 基因-細(xì)胞核-DNA-染色體
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