【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A--E分別表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),a-h分別表示某種生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示體內(nèi)物質(zhì)排出體外的過(guò)程中,不屬于人體排泄途徑的生理過(guò)程是______(填圖中相關(guān)字母)。
(2)若通過(guò)d過(guò)程排出的液體中檢測(cè)出了較多的紅細(xì)胞,可推測(cè)認(rèn)為是參與______(填圖中相關(guān)字母)過(guò)程的相關(guān)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)病變所致。
(3)圖示發(fā)生在C系統(tǒng)內(nèi)的氣體交換過(guò)程是通過(guò)______作用實(shí)現(xiàn)的。
(4)A中淀粉通過(guò)b過(guò)程后,B中______(填物質(zhì)名稱(chēng))的含量將明顯升高。
【答案】a e 氣體擴(kuò)散 葡萄糖
【解析】
分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示泌尿系統(tǒng),E表示皮膚;a排遺、b吸收、c排泄、d排泄、e腎小球的濾過(guò)作用,f腎小管的重吸收作用、g吸氣、h呼氣,據(jù)此解答。
(1)人體的排泄有三條途徑:排汗,排尿,呼吸系統(tǒng)呼出水和二氧化碳,a是人體糞便排出體外的過(guò)程,叫做排遺,不屬于排泄。
(2)圖中的e過(guò)程表示腎小球的濾過(guò)作用,f表示腎小管的重吸收作用。d是人體排出尿液,紅細(xì)胞不可能被腎小管重吸收、所以若尿中出現(xiàn)了紅細(xì)胞,說(shuō)明了腎小球的濾過(guò)作用出現(xiàn)了問(wèn)題,從腎小球中濾出了不應(yīng)該濾過(guò)的紅細(xì)胞。
(3)C是發(fā)生在肺泡里的氣體交換,由于肺泡中氧的濃度高,周?chē)憾趸紳舛雀撸蚨颂幇l(fā)生了氣體的擴(kuò)散作用,這就實(shí)現(xiàn)了肺泡里的氣體交換。
(4)淀粉經(jīng)過(guò)A消化系統(tǒng)消化后最終變成葡萄糖才能被人體b吸收,從而使血液中葡萄糖的含量將明顯升高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉蟬發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,葉蟬的發(fā)育與___________相同。
A.青蛙 B.家蠶 C.蝗蟲(chóng) D.魚(yú)類(lèi)
(2)圖中①叫___________,葉蟬的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)_____________________(用箭頭和圖中編號(hào)表示)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程被稱(chēng)作______________發(fā)育。
(3)蜜蜂的發(fā)育過(guò)程比葉蟬的發(fā)育過(guò)程多一個(gè)__________時(shí)期,被稱(chēng)作_______________發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是
A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D. 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病病毒(HIV)最初侵入人體時(shí),HIV會(huì)迅速繁殖,人體免疫細(xì)胞在受到HIV攻擊時(shí)也會(huì)迅速增多,并摧毀大多數(shù)HIV,但不能將其徹底消滅。HIV經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏繁殖,逐步侵襲人體的免疫系統(tǒng)(即人體抵抗各種外來(lái)感染的自然防衛(wèi)系統(tǒng)),降低并最終破壞人體的免疫功能。下列表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和免疫細(xì)胞濃度的變化過(guò)程,其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花、桃樹(shù)枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一最重要的結(jié)構(gòu)是______。(填數(shù)字)
(2)果農(nóng)為增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用環(huán)剝技術(shù)(如圖二C處,將莖剝?nèi)ゼs1cm,深至形成層的一圈樹(shù)皮),這樣就導(dǎo)致圖二中的桃D比桃B大。請(qǐng)問(wèn)桃B和D都是由圖一中的______發(fā)育而來(lái)的。(填數(shù)字)
(3)枝條是由圖三發(fā)育成的,那么圖三中的a將來(lái)發(fā)育成圖二中______。(填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 婚配方式 | 調(diào)查家 庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單, 一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
(1)人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)______。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為______性狀。
(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是______。
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
GM玉米應(yīng)該被明令禁止 野生動(dòng)植物保護(hù)團(tuán)隊(duì)要求明令禁止種植一種新的基因改造(GM)玉米。 這種GM玉米被設(shè)計(jì)成不會(huì)受到一種新強(qiáng)力除草劑的影響,但是這種新出的手機(jī)也會(huì)殺死傳統(tǒng)的玉米,也會(huì)殺死長(zhǎng)在玉米田中的大部分野草。 環(huán)保人士說(shuō),雜草是一些小動(dòng)物,特別是昆蟲(chóng)的食量,使用新的除草劑與GM玉米將會(huì)對(duì)環(huán)境有害。支持使用GM玉米的人士則說(shuō),科學(xué)研究也顯示這種情況不會(huì)發(fā)生。 |
上述文章提及的科學(xué)研究的細(xì)節(jié)如下:
隨機(jī)在全國(guó)各地200處地方種植玉米。
每塊玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造(GM)玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。
在施用新除草劑的GM玉米田中所找到的昆蟲(chóng)數(shù)量與施用傳統(tǒng)除草劑的傳統(tǒng)玉米田中所找到的昆蟲(chóng)數(shù)目大致相同。
(1).胚是新植物體的幼體,是種子中最需要的結(jié)構(gòu)。下圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。玉米胚的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
A.胚芽、胚軸和胚根
B.胚乳、胚芽、胚軸和胚根
C.子葉、胚芽、胚軸和胚根
D.胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根
(2).科學(xué)家將抗除草劑基因引入玉米,從而研制出抗除草劑的GM玉米。這種技術(shù)屬于
A.克隆技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.雜交技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(3).下列有關(guān)GM玉米變異及其產(chǎn)生原因的敘述中,正確的是
A.可遺傳變異,因?yàn)檗D(zhuǎn)入了抗除草劑基因
B.可遺傳變異,是強(qiáng)力除草劑誘導(dǎo)發(fā)生的
C.不可遺傳的變異,可能是土壤的原因
D.不可遺傳的變異,可能是昆蟲(chóng)的原因
(4).文中進(jìn)行研究:“每塊玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造(GM)玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。”該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是
A.不符合等量對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則 B.不符合平行重復(fù)原則
C.不符合單一變量原則 D.不符合隨機(jī)原則
(5).有科學(xué)家擔(dān)心,由于這種GM玉米不會(huì)受新強(qiáng)力除草劑的影響,從而使農(nóng)民大量、反復(fù)使用強(qiáng)力除草劑,導(dǎo)致雜草的抗藥性增強(qiáng),這種雜草同樣會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。下列各項(xiàng)中,不屬于強(qiáng)力除草劑會(huì)導(dǎo)致雜草抗藥性增強(qiáng)原因的是
A.雜草中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
B.強(qiáng)力除草劑的使用使雜草發(fā)生了抗藥性的定向變異
C.只有對(duì)強(qiáng)力除草劑具有抗藥性的雜草才能生存下來(lái)
D.雜草抗藥性增強(qiáng)是強(qiáng)力除草劑對(duì)雜草定向選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是雞卵結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題
⑴ 圖中④是_______;⑥是_______;⑤是_______,將來(lái)能夠發(fā)育成_______。
⑵ 雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)母雞孵化,或者在適宜溫度條件下經(jīng)人工孵化,會(huì)繼續(xù)發(fā)育直至雛雞破殼而出。這種現(xiàn)象說(shuō)明,雞卵的孵化受_______影響較大。
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