【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的（1）和（3）合稱表皮，屬于________________組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是_____________，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的（ ）____________部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用所產(chǎn)生的氧氣是通過（ ）_________形成的（ ）_________來釋放的。

【答案】保護(hù) 葉綠體 2葉肉 4保衛(wèi)細(xì)胞 6氣孔

【解析】

圖中1是上表皮，2是葉肉，3是下表皮，4是保衛(wèi)細(xì)胞，5是葉脈，6是氣孔。

（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。

（2）2葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。

（3）氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，光合作用所產(chǎn)生的氧氣是通過4保衛(wèi)細(xì)胞形成的6氣孔來釋放的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成問題。

(1)血液經(jīng)過②________、⑤________的過濾作用形成原尿。

(2)原尿流經(jīng)④________時(shí)，其中大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽等被重新吸收送回血液，剩下的物質(zhì)形成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是______，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)______（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是______、______；在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵孵化的條件有哪些？______。

（3）對比ABCDE和F的生殖方式，ABCDE是______生殖，F(xiàn)為______生殖，F(xiàn)成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。

（4）從圖可知，無論是蝗蟲、蠶、青蛙，還是鳥、人，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______。

（5）在E中，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A是_________。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[ ] （在 [ ]中填字母）。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成 、 和無機(jī)鹽，它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的 起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是用25×目鏡和10×物鏡的顯微鏡所觀察到的物象，現(xiàn)在要把視野中的物象從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，可能選用的是下列顯微鏡的組合是

A. 5×目鏡和10×物鏡 B. 10×目鏡和10×物鏡

C. 5×目鏡和40×物鏡 D. 16×目鏡和40×物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A、青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制過程示意圖，科研人員將大鼠生長激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最終得到了具有大鼠體型的轉(zhuǎn)基因超級鼠．關(guān)于此研究過程，下列說法不正確的是（ ）

A. 該研究運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明基因控制生物的性狀

C. 超級鼠的大體型是由于其胚胎發(fā)育過程中自身變異引起的

D. 轉(zhuǎn)基因超級鼠的大體型性狀有可能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中共有_______條食物鏈，請寫出圖中最長的一條食物鏈___________________

（2）圖中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是_____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的____________，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于_____________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到有毒物質(zhì)污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________。

（5）一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ____________ 能力，但是這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖所示的植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 模式圖,然后回答下列問題:

(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是,能表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是 。

(2)動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填序號),植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 (填序 號)。

(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。 能控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[ ] _______。能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C(jī)物的結(jié) 構(gòu)是[ ] 。能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ] _。

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