放置時(shí)間(小時(shí)) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
亞硝酸鹽含量(mg/kg) | 2.4 | 4.4 | 7.4 | 10.9 | 17.4 |
分析 食品安全包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是食品原料的成分和質(zhì)量問題,二是食品在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題.
解答 解:分析表中數(shù)據(jù)可知,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),飯菜中亞硝酸鹽含量逐漸增加.而亞硝酸鹽是一種有毒物質(zhì),人體攝入后會(huì)導(dǎo)致組織缺氧,嚴(yán)重者還會(huì)使人致死.因此,我們?cè)谌粘I钪,食用蔬菜?yīng)做到現(xiàn)吃現(xiàn)做,吃新鮮的蔬菜,盡量避免吃剩菜和不吃隔夜菜.以避免亞硝酸鹽給人體造成的危害.
(1)探究實(shí)驗(yàn)要注意控制變量的唯一,設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,二者除了變量不一樣,其它條件要都一樣.本實(shí)驗(yàn)想探究的是低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量,因此溫度是變量.據(jù)此,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:同鍋炒熟的某種蔬菜平均分成兩等份.
(2)一份放在冰箱中,一份放在常溫下,6小時(shí)同時(shí)檢測(cè)其內(nèi)亞硝酸鹽含量.通過我們所掌握的知識(shí),可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽的含量.
故答案為:
增加;
(1)同種
(2)冰箱 常溫 低溫保存
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解科學(xué)探究的相關(guān)內(nèi)容,包括變量的設(shè)置和控制,根據(jù)結(jié)果得出合理的結(jié)論.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 社群行為 | C. | 覓食行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愛護(hù)花草樹木 | B. | 垃圾分類處理 | ||
C. | 污水處理后排放 | D. | 吃冷飲時(shí)包裝袋要隨手扔掉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毀壞了鬼針草 | B. | 幫助鬼針草傳播種子和果實(shí) | ||
C. | 人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 | D. | 破壞了鬼針草的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的矮莖和高莖是相對(duì)性狀 | |
B. | 控制生物性狀的基本單位是基因 | |
C. | 生物的性狀就是指生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu) | |
D. | 生物的性狀相同,基因組成不一定相同 |
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