【題目】如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖．用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，這是（ ）

A.新陳代謝的結(jié)果
B.過(guò)度繁殖的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果

【答案】D
【解析】達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿，因此長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)是自然選擇的結(jié)果。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解自然選擇學(xué)說(shuō)(自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存下來(lái)，不適者被淘汰)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手指被扎痛，痛覺(jué)形成的部位是（ ）

A、感受器 B、效應(yīng)器 C、指尖 D、大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為顯微鏡的使用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[]；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]使物像更清晰；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ．
（2）乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數(shù)是倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是 ．
（3）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖象．圖象A效果欠佳，為避免產(chǎn)生圖中現(xiàn)象，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片， ．
（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，并通過(guò)維恩圖來(lái)表示它們的異同點(diǎn)，則如圖丁所示圖中C區(qū)和D區(qū)分別含有下列括號(hào)中①～⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？C、 ， D、 ． （填標(biāo)號(hào)：①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是（ ）

A.①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官
B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C.⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D.大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是

A. 種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 互利共生 C. 寄生 D. 競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 ， 它們的生殖方式都屬于(選填:無(wú)性生殖；有性生殖)。
（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為。
（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱為。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是 （ ）

A. 牛喝水 B. 松鼠吃蘑菇 C. 羊吃草 D. 青蛙捕食昆蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子在土壤中萌發(fā)的4個(gè)階段。下列敘述正確的是 （ ）

A.第1個(gè)階段吸收土壤中有機(jī)物
B.第2個(gè)階段胚根先突破種皮
C.第3個(gè)階段開(kāi)始進(jìn)行呼吸作用
D.4個(gè)階段都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都是由____________成分和生物成分組成。

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