【題目】在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí),課外小組同學(xué)對(duì)①②兩支試管作了以下處理(如下表)。

編號(hào)

放入物體

液體

處理

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

然后,將兩支試管一起放到37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀(guān)察顏色的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)課外小組同學(xué)提出的問(wèn)題是:饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎?請(qǐng)你作出假設(shè):_____

(2)兩支試管中不變藍(lán)的是_____試管,原因是唾液中的_____將淀粉分解成了_____,它遇碘不變藍(lán)。

【答案】饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌有關(guān) 唾液淀粉酶 麥芽糖

【解析】

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。①號(hào)試管和②號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。根據(jù)探究問(wèn)題:饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎?作出假設(shè)是:饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌有關(guān)。

(2)若將兩支試管都放入37℃的溫水中,10分鐘后取出冷卻加入碘液2滴,充分振蕩:①號(hào)試管的唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,遇碘不變藍(lán);②號(hào)試管中的清水不能分解淀粉,淀粉依然存在,遇碘變藍(lán)。因此,兩支試管中不變藍(lán)的是①試管,原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,遇碘溶液不變藍(lán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用鼻呼吸有許多好處,下列各項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 溫暖進(jìn)入的空氣 B. 濕潤(rùn)進(jìn)入的空氣

C. 過(guò)濾進(jìn)入的空氣 D. 吸入更多的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是區(qū)分脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的依據(jù)( )

A. 有沒(méi)有外骨骼 B. 是否脫離了水的限制

C. 身體表面有沒(méi)有覆蓋物 D. 身體背部有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該同學(xué)在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊并排的兩片_____,迅速切割小木板上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有_____的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取_____的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片制成臨時(shí)切片。

(2)在低倍鏡下觀(guān)察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是_____(填標(biāo)號(hào)).⑤是_____,它是植物_____的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”,期開(kāi)閉是由圖甲中的[]_____控制。

(3)圖乙中a過(guò)程表示_____,其反應(yīng)式是_____,其實(shí)質(zhì)是_____。

(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要_____,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

(1)在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是_________存在的

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為_________性的染色體組成

(3)乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_________條染色體.

(4)男性和女性第23對(duì)染色體與人類(lèi)的性別有關(guān),稱(chēng)為_______染色體

(5)某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩,假如他們?cè)偕惶,生男孩的可能性?/span>_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官,曲線(xiàn)X、Y、Z表示三大類(lèi)有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。

A. X為脂肪,消化器官是A B. Y為淀粉,消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線(xiàn)表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵是在圖一③___中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 __(選填圖二中的序號(hào))

(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 __(選填圖四中的字母)

(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 ___(選填圖四中的字母)

(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式: __

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( )

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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