【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,看到的菠菜葉橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)該同學(xué)在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊并排的兩片_____,迅速切割小木板上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有_____的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取_____的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片制成臨時切片。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是_____(填標(biāo)號).⑤是_____,它是植物_____的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,期開閉是由圖甲中的[]_____控制。
(3)圖乙中a過程表示_____,其反應(yīng)式是_____,其實質(zhì)是_____。
(4)圖乙中b過程進(jìn)行的場所是_____,b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時,還要_____,為植物體的各項生命活動提供動力。
【答案】 刀片 清水 最薄 ①④ 氣孔 蒸騰失水 ⑥氣孔 光合作用 二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣 合成有機(jī)物,儲存能量 線粒體 釋放能量
【解析】圖甲中①是上表皮、②是葉肉、③是葉脈、④是下表皮、⑤是氣孔、⑥是保衛(wèi)細(xì)胞。圖乙中a把大氣中的二氧化碳變成有機(jī)物,是光合作用的過程;b把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳,是呼吸作用過程。
(1)在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最薄的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分.
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示:
葉片的基本結(jié)構(gòu)包括①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮,圖中屬于保護(hù)組織的是①上表皮和④下表皮。⑤是氣孔,它是植物蒸騰作用失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,開閉是由圖甲中的⑥保衛(wèi)細(xì)胞控制。
(3)光合作用是之綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。圖乙中a過程表示光合作用,其反應(yīng)式是二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,其實質(zhì)是合成有機(jī)物,儲存能量。
(4)圖乙中b過程表示呼吸作用,進(jìn)行的場所是線粒體,b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時,還要釋放,為植物體的各項生命活動提供動力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的各項說明中,不正確的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧
B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量
C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)花的雌蕊由[③]______、[④]花柱和[⑤]________構(gòu)成。
(2)圖中①和②所組成的結(jié)構(gòu)是_________,它包括花藥和花絲兩部分。
(3)①中的花粉成熟后散發(fā)出來落到③上,花受粉后整個⑤發(fā)育成______,⑤內(nèi)的胚珠發(fā)育成___________。
(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_________(填“胚”或“胚乳”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(7分) “生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機(jī)會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:
(1)圖中( )內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中( )內(nèi)填寫出正確的答案。
(2)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是 ,細(xì)胞丁、戊的名稱是 。
(3)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是 (正確或不正確)的。
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會是 (均等或不均等)的。
(5)孔子第80代嫡長孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來的是______染色體。
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【題目】在模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實驗中,準(zhǔn)備兩個黑色紙盒,一個盒內(nèi)裝20枚黑棋子,另一個盒內(nèi)裝10枚黑棋子和10枚白棋子.實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖,分析正確的是( )
A. 如果黑色棋子表示精子,則白色棋子表示卵細(xì)胞
B. 實驗結(jié)果說明生男生女的機(jī)會是均等的
C. 女性常染色體上一定有與女性性別決定有關(guān)的基因
D. 男性精子中的一條染色體上,從數(shù)量上看,基因>DNA>染色體
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【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性,請據(jù)圖回答:
(1)若1號和2號都是雙眼皮,4號是單眼皮,這在遺傳學(xué)上稱為______現(xiàn)象,5號是雙眼皮,其基因組成是_______
(2)若3號是單眼皮,3號和4號生下一個雙眼皮孩子的幾率是_________。如果該5號和6號都是雙眼皮,其第一個孩子是單眼皮,則該夫婦再生一個單眼皮女孩的幾率是__________。
(3)3號和4號第一胎生的是女孩,假若他們再生第二胎,生男孩的幾率為___________。
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是_____________________________________________________________ 。
(5)7和9是表兄妹,請從優(yōu)生的角度,說出7和9不能結(jié)為夫妻的原因:______________________________________________
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【題目】在“探究饅頭在口腔中的變化”時,課外小組同學(xué)對①②兩支試管作了以下處理(如下表)。
編號 | 放入物體 | 液體 | 處理 |
① | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
② | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
然后,將兩支試管一起放到37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化。請回答問題。
(1)課外小組同學(xué)提出的問題是:饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎?請你作出假設(shè):_____
(2)兩支試管中不變藍(lán)的是_____試管,原因是唾液中的_____將淀粉分解成了_____,它遇碘不變藍(lán)。
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【題目】如圖是人體新陳代謝部分過程示意圖,其中AE表示系統(tǒng)或器官,①-④表示某些生理過程,a-f表示相關(guān)物質(zhì),請分析回答:
(1)器官A結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是______。
(2)系統(tǒng)C中消化吸收的主要器官是______,其既與吸收功能又與消化功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______、______。
(3)食物中的淀粉進(jìn)入消化道后在______內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化。
(4)器官E主要通過______和______,最終把代謝廢物以______形式排出體外。
(5)氣體c是通過______進(jìn)行交換的,過程④表示______。
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