【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么 ( )

A. 動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛

B. 生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持穩(wěn)定

C. 生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大

D. 動(dòng)物和植物的遺體殘骸會(huì)堆積如山

【答案】D

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。

分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物如二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，又被植物吸收利用，因此分解者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。所以，如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體、殘骸就不會(huì)被分解而消失，導(dǎo)致動(dòng)物和植物的遺體、殘骸將會(huì)堆積如山。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）該班同學(xué)探究的問題是：_______？

（2）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行？_______。

（3）為什么要計(jì)算全班平均值。_______。

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是_______。

（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是_______，光照、溫度等其他條件要_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品與酵母菌有關(guān)的是（ ）

A. 酸奶 B. 醋 C. 饅頭 D. 醬油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( )

A. 蜈蚣、蟹、蜘蛛、蝗蟲 B. 蝗蟲、蟹、蝴蝶、海蜇

C. 蜘蛛、龍蝦、章魚、蜘蛛 D. 龍蝦、蝴蝶、烏賊、海葵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在吉林省的長(zhǎng)白山，從山腳到山頂?shù)闹脖活愋透鞑幌嗤�。影響它們分布的主要因素�?( )

A. 陽(yáng)光 B. 水

C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（ ）

A. 羊 B. 鼠 C. 狼 D. 綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①中血流速度最慢

B. ②是物質(zhì)交換場(chǎng)所

C. ③數(shù)量最多分布最廣

D. ③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 任何外力的影響都是可以恢復(fù)的

B. 生物種類越多生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越易被破壞

D. 正常生態(tài)系統(tǒng)中物種和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈只包括___________、_____________。

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