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小明的爺爺在育苗前對種子進(jìn)行了一系列的處理:稱取1公斤水稻種子,用水浸泡24小時,再放入一個帶有許多小孔的塑料籃子里并蓋上紗巾,每天把籃子放在陽光下,用溫水澆一次。根據(jù)以上信息下列描述不正確的是
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[ ] |
A. |
種子用水浸泡24小時,是為了讓種子萌發(fā)有充足的水分
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B. |
每天把籃子放在陽光下,是因為種子只有光照才能萌發(fā)
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C. |
種子放入一個帶有許多小孔的塑料籃子里,是為了讓種子萌發(fā)有充足的空氣
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D. |
每天把籃子放在陽光下并用溫水澆一次,是為了讓種子萌發(fā)有適宜的溫度和水分
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答案:B
解析:
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解析:浸種的目的是為種子萌發(fā)提供充足的水分,把種子放入一個帶有許多小孔的塑料籃子里,是為種子的萌發(fā)提供空氣,把籃子放在陽光下并用溫水每天澆一次,是為了讓種子萌發(fā)有適宜的溫度和水分,水稻種子的萌發(fā)不需要光照,故選B。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:
題型:013
水稻土壤中三要素肥效試驗結(jié)果如下表(注:表中“+”表示適量添加),
分析下表中數(shù)據(jù),下列敘述錯誤的是 …( 。
試驗區(qū) |
氮肥 |
磷肥 |
鉀肥 |
產(chǎn)量比(%) |
A區(qū) |
0 |
0 |
0 |
35 |
B區(qū) |
0 |
+ |
+ |
48 |
C區(qū) |
+ |
0 |
+ |
70 |
D區(qū) |
+ |
+ |
0 |
91 |
E區(qū) |
+ |
+ |
+ |
100 |
A.A試驗區(qū)產(chǎn)量最低
B.缺少氮肥,產(chǎn)量會急劇下降
C.此實驗成功的關(guān)鍵是保證變量唯一
D.做這樣的試驗時,保證五個區(qū)的光照強(qiáng)度相同即可
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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細(xì)胞分化是指怎樣的過程
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[ ] |
A. |
細(xì)胞體積增大
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B. |
細(xì)胞之間相互連接
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C. |
細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
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D. |
細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能向選定的方向發(fā)展
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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一位市長在政府工作報告中指出,我市應(yīng)大力發(fā)展旅游業(yè),以旅游業(yè)作為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生長點”。在植物體內(nèi)生長點主要由什么組織構(gòu)成
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[ ] |
A. |
營養(yǎng)組織
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B. |
保護(hù)組織
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C. |
分生組織
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D. |
輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25℃左右溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子發(fā)芽的情況是
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[ ] |
A. |
乙先發(fā)芽
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B. |
甲先發(fā)芽
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C. |
同時發(fā)芽
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D. |
都不發(fā)芽
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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為了使臨時裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時應(yīng)
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[ ] |
A. |
把蓋玻片平放在載玻片上
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B. |
事先多滴幾滴清水
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C. |
讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,重重地壓下
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D. |
讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,輕輕地放平
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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分裂和生長非?、能形成腫瘤、可侵入正常組織和器官的細(xì)胞是
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[ ] |
A. |
神經(jīng)細(xì)胞
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B. |
癌細(xì)胞
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C. |
生殖細(xì)胞
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D. |
表皮細(xì)胞
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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生命的最基本的特征是
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A. |
生殖和發(fā)育
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B. |
生長
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C. |
新陳代謝
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D. |
遺傳和變異
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng),某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如下圖所示)。用放大鏡觀察,大多數(shù)草履蟲將
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A. |
停止運動
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B. |
從左向右運動
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C. |
向食鹽方向運動
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D. |
從右向左運動
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