【題目】野生鳥類都應(yīng)得到保護,尤其被列為我國珍稀保護動物的有( )
A. 啄木鳥、貓頭鷹、丹頂鶴 B. 丹頂鶴、褐馬雞
C. 貓頭鷹、丹頂鶴、駝鳥 D. 丹頂鶴、文山雀、貓頭鷹
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)a是____,b是____,A是____,B是____,C是____,D是_____,其中心腔壁最厚是_____。(填名稱)
(2)在圖中流動脈血的心腔有______、流靜脈血的血管有______。(填字母)
(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為圖中f只能向______開。
(4)肺循環(huán)開始于圖中______,終止于圖中_______。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】代謝廢物的排出有多種途徑:通過汗腺分泌的________排出,通過________系統(tǒng)以氣體形式排出,通過泌尿系統(tǒng)以________形式排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭經(jīng)常使用洗衣粉、洗潔精等洗滌用品,會產(chǎn)生大量的污水。某興趣小加為了探究洗滌污水是否會對環(huán)境造成不良影響,設(shè)計并完成了“洗衣粉溶液是否會影響水蚤的心率”及“水蘊草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水是否具有凈化作用”的探究活動。
實驗過程如下:
①他制洗衣粉溶液。將同一品牌的洗衣粉加入清水中,配制成質(zhì)量分數(shù)為1%和2%的洗衣粉溶液。
②用水蘊草處理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升,分別加入20克水蘊草(一種沉水植物),靜置24小時,對洗衣粉溶液進行處理。
③選取發(fā)育狀況相近的水蚤,分別置于清水、洗衣粉溶液和經(jīng)水蘊草處理后的洗衣粉溶液中,在顯微鏡下觀察并測量水蚤的心率每組實驗重復(fù)3次,計算平均值,實驗數(shù)據(jù)如下表。
組別 | 選取的溶液 | 水蚤平均心率(次/min) | ||
第一分鐘 | 第二分鐘 | 第三分鐘 | ||
1 | 清水 | 136 | 142 | 138 |
2 | 1%洗衣粉溶液 | 100 | 92 | 80 |
3 | 2%洗衣粉溶液 | 82 | 56 | 42 |
4 | 經(jīng)水蘊草處理后的1%洗衣粉溶液 | 118 | 104 | 95 |
5 | 經(jīng)水蘊草處理后的2%洗衣粉溶液 | 99 | 70 | 60 |
請分析回答。
(1)第1組與第2、3組形成的對照實驗中,變量是_____。
(2)每組實驗重復(fù)3次,并計算平均值的目的是_____。
(3)為了更加直觀地呈現(xiàn)實驗結(jié)果,可根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖。請讀取上表中相關(guān)數(shù)據(jù),按所給的標識線將下面的折線圖補充完整。_____
(4)分析以上實驗數(shù)據(jù)可知:隨著洗衣粉溶液濃度和實驗時間的增加,水蚤心率受抑制的程度逐漸增強;洗衣粉溶液經(jīng)水蘊草處理后,對水蚤心率的抑制作用_____。,說明水蘊草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水具有一定的凈化作用。
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)除了有多種沉水植物外,還有許多其他種類的水生植物,具有凈化水質(zhì)的作用,故有“_____。”之稱。
(6)根據(jù)上述探究結(jié)果,為減少水質(zhì)污染,你應(yīng)該怎樣做?_____。(答出一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某植物沒有根、莖、葉的分化,也不開花,不產(chǎn)生果實和種子,它應(yīng)屬于( )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
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【題目】判斷:
人體排出糞便的過程不屬于排泄,但是某些代謝廢物可以由糞便排出。(______)
代謝廢物的產(chǎn)生一直在進行,排泄的過程也是時時刻刻都在進行的。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是______(填序號),它能對______進行初步消化。
(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是______(填序號),其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導管流入______(填序號)內(nèi)。
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______(填序號)。
(5)圖中7是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和______。
(6)為保證食品合理營養(yǎng),在日常生活中你能做些什么?(答出一個要點即可)______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你在培養(yǎng)基上看到有不同的菌落時,你能判斷出這些菌落是細菌的還是真菌的嗎?請你試著寫出細菌和真菌菌落的大致區(qū)別。
_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項在概念關(guān)系上是由大到小排列的( )
A. 細胞→細胞核→染色體→DNA→基因B. 細胞→細胞核→基因→染色體→DNA
C. 細胞→細胞核→DNA→染色體→基因D. 細胞→細胞核→DNA→基因→染色體
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