【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出如圖實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱是

A．B．C．D．
E．F．G．
（2）圖2和圖3是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的兩個(gè)操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
圖2中滴加的液體是 ． 圖3中滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．

【答案】
（1）顯微鏡；解剖刀；載玻片；蓋玻片；鑷子；解剖針；解剖剪
（2）生理鹽水；稀釋碘液；染色
【解析】解：（1）（1）A．顯微鏡 B．解剖刀 C．載玻片 D．蓋玻片 E．鑷子 F．解剖針 G．解剖剪（2）制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：滴、刮、涂、蓋、染吸．“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染吸”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．所以‘圖2中滴加的液體是清水；圖3中滴加的液體是碘液，滴加該液體的目的是給細(xì)胞染色（或染色）
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞，掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咸魚長(zhǎng)時(shí)間存放也不會(huì)腐爛變質(zhì)的主要原因是（ ）
A.破壞了需氧環(huán)境
B.鹽分抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖
C.外面有一層蠟紙包裹著
D.咸魚不含有機(jī)物，不利于微生物的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是常見(jiàn)可食用的藻類植物．它具有的特征是（ ）
A.有進(jìn)行光合作用的器官
B.能產(chǎn)生繁殖后代的種子
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化
D.只有莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答相關(guān)問(wèn)題

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物，里面有許多鳥(niǎo)類棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．

（1）根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如下，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有________條，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________．

（2）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是________，假設(shè)綠色植物上有農(nóng)藥，則在綠色植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹這條食物鏈中，有毒物質(zhì)最多的生物是________，有機(jī)物最多的是________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營(yíng)腐生生活的________．

（4）若某種原因?qū)е率鬄?zāi)發(fā)生（即鼠增加），短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中________、________的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會(huì)隨之________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十九世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是（ ）

A．達(dá)爾文 B．李時(shí)珍 C．施萊登 D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（ ）

①變異是將遍存在的

②變異對(duì)生物都是有害的

③只有可遺傳的變異對(duì)生物的進(jìn)化有意義

④變異都可以遺傳給后代

⑤主要指親代與子代的差異

A. ①③ B. ①②④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下面問(wèn)題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖．
（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
C；D；E ．
（3）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[A] ．
（4）除[A]結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)還有[]和[] ．
（5）已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[] ．
（6）切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】政策允許某一對(duì)夫婦再生一胎，那么這一胎是男孩的概率是（ ）

A．100% B．50% C．25% D．0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牙齒對(duì)動(dòng)物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時(shí)，隔一段時(shí)間就要用牙齒咬破堅(jiān)冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來(lái)臨。人的牙齒損壞以后，不僅影響食物的消化，而且會(huì)引起疾病，給人帶來(lái)極大的痛苦。如圖一是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問(wèn)題。

（1）與該動(dòng)物牙齒相比較，狼的牙齒多了。其作用是。
（2）根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷：該動(dòng)物最可能是食性動(dòng)物，如（填出動(dòng)物名稱）。

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