【題目】下列生物不是爬行動(dòng)物的是（　�。�

A. 海龜 B. 鱷魚 C. 大鯢 D. 蜥蜴

【答案】C

【解析】海龜、鱷魚、蜥蜴都具有爬行動(dòng)物的特征，如體表具有角質(zhì)的甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活；用肺呼吸，體溫不恒定，都屬于爬行動(dòng)物；大鯢幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，屬于兩棲動(dòng)物。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯存在糧倉(cāng)中的種子，一般不會(huì)發(fā)芽，是因?yàn)?/span>

A. 空氣不足 B. 缺乏水分 C. 溫度太低 D. 種子是死的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上，采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施（ ）

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 基因、種類、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答、錯(cuò)誤的是（ ）

A.綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給，該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用

B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[6]，它是由成對(duì)的[7]圍成

C.圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

D.圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為(4-10)×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中[____]是紅細(xì)胞，它的功能是______。某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有_____癥。這種病人應(yīng)多吃一些含______豐富的食物。

（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[____]_____會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺(jué)酸甜可口，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說(shuō)明桔子中有（　　）

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織

D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究 和 規(guī)律的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛出生的小狗就會(huì)吃奶，這屬于哪一類行為？這對(duì)它的生存有什么意義？

_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今日的地球，森林正在減少，海洋、河流、湖泊受到污染，荒漠在蔓延，濕地在縮小，大氣中，二氧化碳在增加，臭氧層遭到破壞，生物種類減少速度加快…，人類面臨著一系列的生態(tài)問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，哪門學(xué)科發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用（　�。�

A. 地理 B. 生物 C. 物理 D. 化學(xué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案