Question

20．某生物學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；
②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，
B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是卵生（填“卵生”或“胎生”），青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．
（3）該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育快．他們得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周?chē)�的環(huán)境基本保持一致．這說(shuō)明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．

Answer 1

分析 甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)變量，控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析解答．

解答 解：（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是卵生，青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．
（3）該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育快．他們得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周?chē)�的環(huán)境基本保持一致．這說(shuō)明 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．
故答案為：（1）甲狀腺激素
（2）卵生；變態(tài)發(fā)育
（3）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育（甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響）
（4）生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 理解掌握科學(xué)探究過(guò)程是解此題的關(guān)鍵．科學(xué)探究是生物學(xué)習(xí)、考試的重點(diǎn)．