【題目】下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成,靠近環(huán)帶的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤(rùn)體壁來(lái)完成
D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表

【答案】B
【解析】A.蚯蚓身體腹面有剛毛,剛毛是其運(yùn)動(dòng)器官,用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),就是摸到了蚯蚓的剛毛。A不符合題意;
B.蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),前段稍尖,后端稍圓,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn)。據(jù)此判斷圖為蚯蚓身體的是前端,B符合題意;
CD.蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用,為了維持蚯蚓的正常呼吸,在實(shí)驗(yàn)時(shí)要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表,CD不符合題意。

故答案為:B

了解蚯蚓的運(yùn)動(dòng)、呼吸、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),據(jù)此答題。
1、蚯蚓依靠肌肉收縮和體表剛毛的協(xié)助運(yùn)動(dòng)。
2、蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用。
3、身體由許多體節(jié)組成;靠近身體前端有一節(jié)特別大,顏色較淺,且光滑,指環(huán)狀,是區(qū)別蚯蚓前后端的標(biāo)志。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架,這有利于保障氣流的通暢

B. 動(dòng)脈血管、靜脈血管內(nèi)表面都有瓣膜,能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流

C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換

D. 紅細(xì)胞中的血紅蛋白隨氧含量的變化與氧結(jié)合或分離,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別,哪種描述是錯(cuò)誤的( )
A.鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊
B.哺乳動(dòng)物體表被毛,胎生
C.魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物植株生長(zhǎng)問(wèn)題,敘述不正確的是

A. 根的生長(zhǎng)主要依靠根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的活動(dòng)

B. 枝條是由芽發(fā)育而來(lái)的,枝條上所有的芽都可以發(fā)育成新的枝條

C. 植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含鉀的和含磷的無(wú)機(jī)鹽

D. 給植物施肥時(shí),應(yīng)以農(nóng)家肥為主,配合使用化肥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn) :

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

有無(wú)唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處加入___________,與1號(hào)試管起__________________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____________________________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________________。

(4)有的同學(xué)提出“出來(lái)以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置____________(填“有”或“無(wú)”)必要。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根生長(zhǎng)最快的部位是_______________,如果用顯微鏡觀察根尖的縱切片,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它的下部細(xì)胞________,越往上細(xì)胞___________。它的的細(xì)胞來(lái)自__________。根的生長(zhǎng)一方面要靠______________________________;另一方面要靠________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取一些流質(zhì)的內(nèi)容物,經(jīng)檢驗(yàn)得知,內(nèi)含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水、葡萄糖等物質(zhì)。那么該部位應(yīng)是( )

A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物圈刻不容緩!為保護(hù)人類的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列做法符合保護(hù)環(huán)境的是( 。

①騎自行車或者步行上學(xué)

②農(nóng)田秸稈焚燒處理

③少開(kāi)空調(diào),少吹風(fēng)扇

④電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)

⑤少看電視,多戶外活動(dòng)

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類為了自身近期的利益,常常做出對(duì)環(huán)境有不良影響的事。針對(duì)下面兩件事,你能分析出解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在嗎?

(1)蔬菜和水果常受昆蟲(chóng)的侵害,管理人員就使用大量的農(nóng)藥來(lái)消滅這些害蟲(chóng),這種做法對(duì)人體健康有什么影響?

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(2)怎樣處理垃圾是城市環(huán)境保護(hù)的大問(wèn)題,F(xiàn)行解決的方法有焚燒法、掩埋法和填海法等。你認(rèn)為哪一種方法比較好?理由何在?你還有其他更好的處理方式嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案