【題目】大氣中,氧氣的體積分數為( 。
A. 50% B. 78% C. 21% D. 0.03%
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”時,實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成了三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來(如下圖所示),在B島上放置甜食,來探究螞蟻是怎樣進行通訊的。他們把糖包子放在蟻穴附近,誘捕了不少螞蟻,喂養(yǎng)了三天,又饑餓處理一天,然后釋放30只于A島。
觀察:開始有一只螞蟻爬向B島,兩只螞蟻爬向C島,隨后三只螞蟻都返回A島,不一會兒,螞蟻們都紛紛爬向B島。
(1)請你根據觀察到的現象提出一個科學探究的問題:__________
(2)根據所提問問題作出假設:___________________
(3)接下來用兩把鑷子將連接AB的小木頭與連接AC的小木頭進行交換,繼續(xù)觀察螞蟻爬向哪個島。預期結果是:_____________________
(4)如果觀察到的結果與預期結果相符,則得出的結論是:__________________________
(5)關于“螞蟻的通訊”,你還有什么新的想法?__________________(合理即給分)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在建設社會主義新農村的過程中,改變農村的環(huán)境是一項重要內容。為此,很多地方都建起了生態(tài)廁所和沼氣池,既凈化了環(huán)境,也取得了一定的經濟效益。在生態(tài)廁所和沼氣池中發(fā)揮作用的微生物主要是( )
A. 醋酸桿菌 B. 甲烷桿菌 C. 霉菌 D. 酵母菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在探究“光對鼠婦生活的影響”時,設計了如下實驗。
(1) 該實驗的變是_____。
(2) 實驗步驟:
①在一個鐵盤內放上一層潮濕土壤,以橫軸中線為界,盤上左側(甲組)蓋不透光紙板,右側(乙組)蓋玻璃板(如圖)。在盤內形成_____和_____兩種環(huán)境,將10只鼠婦放入鐵盤中央處,靜置2分鐘。
②觀察統(tǒng)計:每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦的數目,統(tǒng)計10次。分別計算出甲組和乙組統(tǒng)計數據的_____,對數據進行比較分析。
(3)預測結果:黑暗處鼠婦數量_____, 明亮處鼠婦數量_____。
(4)實驗結論:鼠婦_____(填“喜歡”或“不喜歡”)陰暗的環(huán)境,由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物組成的結構層次由微觀到宏觀可表示為( )
A. 組織→細胞→器官→個體
B. 個體→細胞→組織→器官
C. 細胞→組織→器官→個體
D. 組織→器官→細胞→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列實驗操作的選擇和排序,正確的是( 。
①轉動細準焦螺旋 ②轉動粗準焦螺旋 ③轉動遮光器,換大光圈 ④轉動遮光器,換小光圈
⑤向下方移動裝片 ⑥向上方移動裝片 ⑦轉動轉換器,換高倍物鏡 ⑧轉動轉換器,換低倍物鏡
A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題:
(1)圖中幾個實驗步驟,正確的操作順序是_____(填標號)。
(2)制作好的臨時玻片標本應先放在_____(低;高)倍鏡下觀察;如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應將載玻片向_____移動。
(3)假若你所用的顯微鏡只有以下四個鏡頭,若想在視野中細胞數目最多,你認為應選用的鏡頭組合是_____。
(4)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞,非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看,結果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應進行的操作是_____。
(5)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵。如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖_____,屬于動物細胞的是圖_____。
(2)動物、植物細胞都具有的結構是[B]_____、[C]_____、[D]_____。
(3)對細胞具有支持和保護作用的結構是[_____]_____。
(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現象的物質存在于[_____]_____。
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[_____]_____中。
(6)動植物細胞都有的能量轉換器是_____。
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